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전문적인 지식이 요구되며 이러한 요구는 정신지체 외의 다른 장애의 치료교육 담당 교사들에게도 마찬가지이다. 앞으로 장애 아동 중심의 치료교육을 수행하기 위한 전문가로서의 자질 함양을 위해 끝없는 노력을 경주해야 할 것이다.
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가정으로 보내는 안내장을 활용하는 것이다. 주간학습계획서를 보낼 때 한 주 동안 가정에서 지속적으로 학생에게 관심을 갖고 지도해 주어야 할 부분에 대한 안내를 해 준다. 또한 가정 체험학습을 위한 때에는 구체적인 안내가 따로 마련되
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.사업평가및결산
<지자체(시ㆍ도)>.관핛교육청과협의하여찾아가는학교상담서비스사업운영초등학교선정
.찾아가는학교상담서비스사업계획서검토및제출 I. 개요
Ⅱ. 사업 추진 방향
Ⅲ. 사업운영 체계
<문제>
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가정방문을 실시하기도 한다.
-인력면에서 문제가 되어 원활하게 할 수 있는 부분은 아니다.
6. 병동프로그램은 어떤 것이 있는가?
월- 심리극에 참여(강당에서)
화- 창문요법
수, 토- 알콜교육
목- 치료레크레이션
7. 업무상의 어려운점이 있다
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전문적 치료를 제대로 받지 못하고 있다.
노인들이 자신의 건강을 체크하고 우울감에 빠지지 않도록 하기 위해서는 복지기관, 병원의 노력이 필요하다. 복지기관에서 병원과 연계를 맺고 복지사가 노인들을 찾아가 그들의 상태를 체크 한 뒤
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전문원격교육연수원, 원격대학 및 대학원, 사내대학, 방송통신대학 등 다양한 원격교육기관을 활용하여 산업교육의 활성화를 유도하여야 한다.
2. 고등교육수준의 산업교육 활성화
한국의 고등교육기관 취학률(학생수/취학적령인구×100)이 78
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전문적인 관계 형성 / 유관 기관 및 관련된 사람들과 전문적인 관계 형성
5. 실습생의 자원활용에 대한 평가(인적, 물적자원)
1) 기관 외의 자원활용 : 여전히 열악한 환경
2) 실습과 관련된 참고서적의 활용 : 최대한 제공됨
6. 실습에 임하는 자
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전문상담
중고등학교 선생님과 특히 상담을 전문으로 하는 사람들에게 자살과 관련된 이론 및 실제를 정규적으로 훈련받도록 한다. 또한 자살과 관련된 사례를 다루고 있는 선생님과 상담선생님들이 슈퍼비전을 받을 수 있도록 대학과 임상
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가정복지사업
(2) 아동복지사업
(3) 청소년복지사업
(4) 노인복지사업
(5) 장애인복지사업
(6) 지역복지사업
2. 지역사회복지관의 운영과 발전방향
1) 지역사회복지관의 운영
2) 지역사회복지관의 발전방향
3. 지역자활센터
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전문적인 관계 형성 / 유관 기관 및 관련된 사람들과 전문적인 관계 형성
5. 실습생의 자원 활용에 대한 평가(인적, 물적 자원)
6. 실습에 임하는 자세에 대한 평가
1) 업무관리
(1) 시간 준수, 과제제출
(2) 주어진 일에 대한 업무조절 능력
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