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폭력 실태 및 청소년 욕구조사보고서
▶ 인터넷 신문 리걸타임즈 http://www.legaltimes.co.kr
▶ 학교폭력예방재단 http://www.jikim.net▶ 청소년상담센터 http://www.sangdamsil.or.kr▶ 학교폭력피해자가족협의회http://www.uri-i.or.kr
▶ 교육인적자원부 홈페이지h
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폭력, 우리아이 지키기」 노벨과개미, 2006
김진화 외, 「청소년 문제행동론」 학지사, 2002
한국청소년 개발원, 「청소년 문제론」 교육과학사, 2006
임선영, 「청소년문제와 보호」 구상, 2006
박정희, “학교폭력 예방 및 대책에 관한 정책의제
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및 체계화, 출석정지제도의 실시, 가정과 지역의 협력 체제 구축 등의 예방대책을 들 수 있다. 학교 외 폭력예방대책으로는 교육위원회, 폭력추방운동 추진센터, 소년보호센터, 방범협의회(전국 9,751개의 방범연락소가 전국 각지의 경찰서에
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폭력에 관한 의식 및 실태조사 연구, 서울 : 한국청소년개발원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교폭력(청소년폭력)의 특징
Ⅲ. 학교폭력(청소년폭력)의 발생 원인
1. 개인적 요인
2. 동료(同僚)요인
3. 가정적 요인
4. 학교적 요인
5. 지역사회적 요인
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폭력의 강도는 성인의 범죄를 뛰어넘을 정도이다. 이에 대해 학교, 정부, 가정에서는 무엇을 하고 있었는가, 물론 정부의 ‘학교폭력예방 및 대책에 관한 법률’ 제정, 학교폭력예방재단이라는 민간기관의 활동, 학교폭력예방교육 강화 등등
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관한 연구 / 경성대학교 석사학위 청구논문 권이종(2007) : 학교폭력의 발생배경과 지도방안, 한국교육사회학회. 청소년문제와 교육의 과제
강지원(2008) : 학교에서의 폭력 근절 및 집단따돌림 피해 예방노력, 청소년대화의 광장
한인영 등(2004).
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폭력의 실태와 대처 방안에 관한 연구 (국회도서관)
- 학교폭력의 최근 동향과 문제점에 관한 고찰 (한국청소년개발원 - 2001) [목차]
1. 학교폭력범죄의 의의
1) 개념
2) 특징
(1) 범죄행위의 특징
(2) 범죄자의 특징
(3) 피해자
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폭력 예방과 상담 - 문영린, 학지사, 2006
비행청소년의 비행위험성과 자기애적 성격성향, 정서조절양식의 관계 - 이혜선, 경기대, 2005
학교 폭력의 원인과 대책에 관한 연구 - 조신송, 강원대, 2003
청소년 비행론 - 김준호, 청목출판사, 2003
청소
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사례
4. 가족 평등 및 폭력 방지 정책
4.1 가족 평등 및 폭력 방지 정책의 필요성과 목표
4.2 가족 평등 및 폭력 방지 정책의 구체적인 내용과 지원 방안
4.3 사례: 가정 내 폭력 피해자를 보호하고 지원하기 위한 법률과 제도의 개선 사례
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폭력 가해 청소년에 대한 연구동향 분석 (2011-2020년을 중심으로), 서강대학교 교육대학원.
4. 박서현(2019), 학교폭력 예방 및 사후관리제도 개선에 관한 법적 연구, 동아대학교 대학원.
5. 최영규(2018), 청소년의 인권의식이 학교폭력에 미치는 영
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