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아동에 대한 가정위탁보호를 활성화할 수 있도록 가정위탁지원센터 등 법적장치를 마련하고, 아동학대를 근절하기 위하여 현행법에 신고의무자로 규정되어 있는 교원, 의료인, 아동복지시설의 종사자 등의 자격취득 교육과정에 관계 중앙행
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아동복지서비스 가운데 아동학대의 예방은 우선 순위가 하나이다. 19세기말에는 신체적 폭력으로 제한되었던 아동학대의 개념이 점차 심각한 애정의 결핍, 정신적 잔학성, 성적학대, 집단시설내의 폭력 등으로 확대되었다. 1989년 7월 10일 법
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등의 홍보를 통해 장기적인 변화를 이끌어낼 수 있을 것이다.
학대행위자 치료 및 처벌 체계 강화
아동학대는 주로 가정 내에서 이루어지며 학대행위자는 주양육자인 부모(83.3%)이다. 이 둘을 따로 떼어놓을 수 없는 만큼 아동학대 방지를 위
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아동학대 방지책인 ‘아동학대 방지법’이 입법화 되었으며, 아동보호적 측면뿐만 아니라 아동복지적 측면에서 아동문제를 다양하게 다루고 있다. 아동복지법의 제29조 강제 출입조사를 비롯하여, 아동학대 방지 등에 관한 법률, 형법 등, 아
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아동 성학대 관련 분야의 전문성 확보와 권리 옹호
-아동 권리 옹호제도(CAC) 피해아동과 가족에 대한 법률 지원서비스 등의 필요
여섯째, 가족지원서비스의 강화
-미국도 초창기에는 학대하는 부모로부터 아동을 분리하여 위탁가정이나 시설
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④.국가와 지방자치단체는 제24조에 따른 아동보호전문기관의 장이 학대받은 아동 의 보호, 치료 등의 업무를 수행함에 있어서 학대받은 아동, 그 보호자 또는 아동학대행위자에 대한 신분조회 등 필요한 조치의 협조를 요청할 경우 정당한
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등
법률기관
피학대아동보호를 위한 사법적 소송진행, 피학대아동의 법률적 보호 및 학대 행위자에 대한 보호 처분 등에 대한 긴밀한 협조 등
행정기관
피학대 아동 및 학대 행위자의 신분 조회, 아동의 격리 보호 의뢰, 피학대아동 및 가정
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아동교육기관의 교사들이 부모지도와 상담을 할 수 있고 학대 위험성이 높은 아동을 특별지도 할 수 있도록 능력과 자질을 길러야 한다. 미숙아, 기형아, 원하지않은 아이, 10대 임신모 등에 대한 적절한 추적 서비스와 가정봉사원제도 등 정
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아동학대 가해자로 처벌하는 것은 가정을 해체하고, 아동은 가정을 떠나 또 다른 보호체계에 적응을 하며 살아가게 만드는 것이다. 아동학대에 대한 처벌을 강화하는 것만이 아동학대를 줄이는 유일한 방법인 것처럼 법강화만을 개선하는 것
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아동학대에 관한 대책이 될 수 있을 것이다. 왜냐하면 지역사회와 밀접한 관계를 형성하고 있으므로 프로그램 개발과 자원 개발 및 프로그램의 실시 등이 적합하기 때문이다.
그리고 아동학대에 관련된 지방정부, 경찰서, 지방법원, 변호사회
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