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가정폭력 가해자를 특성별로 선별 할 수 있는 기준과 가해자 특성에 적합한 프로그램이 제시되어야 할 것이다. 이를 위해서는 가해자의 변화 동기 수준을 살펴보고 단계별 특징을 파악하는 것이 시급히 이루어 져야 할 것이다. 문순정, \"보호
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학을 기피하므로 가정폭력 피해자뿐만 아니라 학교폭력 피해자에 대해서도 학교에 출석하지 않고 학업을 계속할 수 있는 가정교육, 통신학교, 주말학교 등의 탄력적 대안학교체계가 필요하다.
3) 학교와의 공조체제 확립
심각한 가정폭력 문
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시행
2. 가정폭력의 예방과 가족복지 대책의 개선점
(1) 쉼터의 사후 서비스 강화 필요
(2) 아동학대 방지 서비스 강화
(3) 가해자피해자 양측에 대한 동시적 접근 필요
(4) 가정폭력의 올바른 인식을 위한 홍보 필요
(5) 가정폭력 방지법과 가정폭
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하는 접근기술은 가정폭력에 대한 이해, 자아존중감 향상, 분노조절, 강점발견 순으로 나타났다.
3) 가정폭력행위 원인별 현황 (1999.1～9)
한국여성개발원(2000)의 연구에 의하면 가정폭력행위의 원인 중 취중에 의한 행위원인이 전체의 31.3%로
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안전한 사회를 위해서는 가정폭력 피해자의 관점에서 문제를 파악하고 여러 기관 간의 상호협력을 통해 가정폭력에 신속한 대응과 피해자의 철저한 보호가 이루어지는 가정폭력 방지책이 되어야 한다.
이런 의미에서 가정폭력의 경우 가정
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가정폭력 노출 아동의 특성을 고려한 개입이 필요하다. 우선 발달단계의 특성에 맞는 개인치료나 집단치료가 개발되어야 할 것이다. 치료프로그램의 내용에는 초등학생, 중학생, 고등학생별 그 시기에 맞는 특성을 고려하여 가정폭력 발생
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만만한 사람에게 욕을 하거나 구타, 살인을 저지르는 등 분노를 표출하게 된다. 체면을 중시하는 분위기 탓에 외부에 폭력 사실을 알리기 꺼려하는 여성들이 많다. 가정폭력 피해자는, 폭력 피해자라는 사실은 부끄러운 일이 아니고 가정폭력
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내 의사소통 문제는 가정폭력을 불러일으키는 주요 요인이 될 수 있다. 따라서 가정폭력을 예방하기 위해서는 가족구성원들이 가족에 대한 의식을 새롭게 정립하고, 역기능적 가족관계와 의사소통 문제가 해결될 수 있도록 노력할 필요가 있
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가정폭력의 불합리성을 인식할수 있게되고, 결혼후에 실수를 하지 않고 올바른 의사소통을 할수 있게 하여 가정폭력을 예방하고, 대응할수 있어야 한다. 여섯째, 아내학대 가족의 자녀들에 대한 개입이 요구되어진다. 이를 위해서는 아내학
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가정폭력 관련법률의 문제점과 개선방안, 2002
◈ 김형섭, 공기업의 국가임무수행에 관한 법리적 고찰 : 한국토지주택공사를 중심으로, 한국토공법학회, 2011
◈ 상하수도공사업협의회, 건설근로자 고용개선 등에 관한 법률 시행령 제정안, 대
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