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활동으로 정착되도록 할 수 있으며 나아가 뉴 스포츠의 질적인 면과 특성을 이해하여 올바른 가치관으로 참여의식을 고취시켜 안전한 관리 속에서 최상의 만족을 느끼는 스포츠 활동으로 정착되어야 한다. 또한 여가 문화산업에도 새로운 국
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지도
아동별 문제집 개별지도 실시
학습능력 파악을 위한 점검(시험)
상시
자원봉사자2
15
주6회
1회 1시간
30분
특별활동
다양한 교육 경험 확대
요일별 미술, 요리, 컴퓨터, 독서록 작성 활동
활동기록 작성 및 연계 프로그램 통해 이해증진
상
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가정교육
- 지나친 경쟁을 조장하는 학교의 억압적 교육 풍토
- 영상매체(TV, PC통신, 인터넷 등)로 인한 자기중심성과, 소비지상주의, 자극 적 영상 표현에 대한 체험 지향
5. 집단따돌림의 실태와 대책
6. 외국 프로그램
7. 관련
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활동을 펼치고 있다.
6. 빈곤지원서비스 개선과제
- 에방을 위한 정책
빈곤아동을 위한 정책은 예방에 초점을 맞추어야한다. 빈곤아동들은 일반아동들에 비하여
가정적으로 열악한 환경에 처해 있으며 문화적인 기회도 박탈되어 있다. 이들
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일본의 학교폭력 대처방안
1) 학교폭력 관련법령
2) 구체적 개입방안
Ⅵ. 북유럽의 청소년폭력(학교폭력) 대처방안
1. 노르웨이
2. 스웨덴
Ⅶ. 한국의 청소년폭력(학교폭력)의 대처방안
1. 가정
2. 학교
3. 사회
Ⅷ. 결론
참고문헌
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> ○시설개요
1. 시설명칭 -서울시립지적장애인복지관
2. 시설장(기관장)
3. 설립년도
4. 설립목적 및 이념(목표)
○시설현황
1. 시설규모
2. 연혁
○인원현황
3.조직도
○재정현황
○주요사업 및 프로그램
○기관 사진
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방식
둘째, 지역주민을 개인 차원에서 설득하는 방식
셋째, 지역주민들이 헌신적으로 집단활동에 참여하는 방식 1. 사회복지관의 기능 및 역할
2. 사회복지관의 역사적 배경
3. 사회복지관의 현황
4. 사회복지관과 자원동원
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예방적 차원을 포함하는 포괄적인 서비스와 다차원적인 접근을 강조한다. 생태체계적 관점에서 강점과 임파워먼트 관점을 활용하는 학교사회복지는 상담에서 근접할 수 없는 도전과 발전을 성공적으로 이룰 수 있다.
학교폭력 관련법과 정
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활동을 통한 사회적응을 지원하고 있다.
과학기술활동에 대한 지원
과학기술화동이 발견을 통해 세계에 눈을 뜨게 하고 인간과 자연현상을 설명해 준다는 점에서 중시되고 있다. 구체적인 프로그램으로서 천문여가활동이 지원되고 있다.
환
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예방, 학교 부적응 청소년에 대한 지도 내실화
(4) 청소년 건강보호 및 유해환경 정화
① 청소년안전과 건강증진 분야: 청소년 안전교육 및 안전관리 체계 구축, 청소년 건강증진을 위한 제도적 기반 마련
② 청소년 선도보호 인프라 확충분야:
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