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가족생활교육 프로그램이 보다 많은 이들에게 긍정적인 영향을 미칠 수 있는 토대가 된다.
5. 결론
가족생활교육 프로그램은 현대 가족이 직면한 다양한 문제를 해결하고, 가족 구성원 간의 관계를 강화하기 위해 필요한 교육 과정이다. 그러
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개인의 사정과 욕구를 즉시 반영할 수 있는 개별 상담 연계를 강화함으로써 프로그램 만족도와 지속 효과를 극대화할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 가족생활교육 프로그램의 사례 한 가지를 선정하여 그 내용, 장점, 문제점 등을 분
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사고훈련 프로그램의 적용”, 한국가족관계학 회지 제 7권 1호, 2002 1. 프로그램명
2. 프로그램실시배경
3. 목적
4. 목표
5. 진행계획
6. 대상자 선정기준
7. 진행 일정표
8. 소요예산
9. 세부진행과정 및 계획
10. 기대효과
11. 평가
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가족의 고충은 단순히 문제점으로만 볼 것이 아니라 가족 기능을 강화하고 내부적 유대를 증진시킬 수 있는 기회로도 해석될 수 있습니다. 그러므로 특수아 가족을 지원하기 위한 정책과 프로그램은 이런 가족이 겪는 고충을 이해하고 그들
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강화 프로그램
문화, 예술 프로그램
주거 환경 개선
생활 편의 지원
부모교육
가족기능개선
사업평가, 보고서작성
5) 홍보 계획
대상
홍보방법 및 횟수
활용매체
비 고
지역사회
주민
리플릿 등의 홍보물 제작, 12개동 반상회 참석 사업 소개,
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6. 결과측정을 위한 평가도구 개발
Ⅲ. 가족지원서비스의 유형과 내용
1. 장애인 가족의 욕구 사정과 개별화가족지원계획서(IFSP) 활용
2. 부모지원 프로그램
3. 통합적 서비스 개발
4. 형제지원 프로그램
Ⅳ. 결론 및 함의
참고문헌
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가족을 위한 정서적 지원과 이들이 필요로 하는 요구를 확인하여 그 요구가 충족될 수 있는 프로그램의 개발이 시급하다. 또한 이러한 사회적 지지의 실제적인 제공은 치매노인의 자아 존중감을 강화시키고 가족의 보호부담을 경감시켜 치매
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프로그램
레크리에이션 프로그램
부모역할훈련
기초학력지도
가족기능개선
가족취미 활동
사업평가, 보고서작성
5) 홍보 계획
대상
홍보방법 및 횟수
활용매체
비 고
지역사회
주민
리플릿 등의 홍보물 제작, 12개동 반상회 참석 사업 소개,
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프로그램 실태분석 : 정부, 민간단체, 학교를 중심으로”, 「미래청소년학회지」, Vol.5, No. 4
조혜영이창호권순희서덕희이은하(2007),『다문화가족 자녀의 학교생활실태와 교사학생의 수용성 연구』, 한국여성정책연구원한국청소년정책연구원
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가족생활교육 프로그램, 신정, 2011
송말희 저, 가족생활교육 프로그램 개발(중년기 주부를 대상으로), 한국학술정보, 2006 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
2-1. 가족생활교육의 필요성
2-2. 가족기능 강화를 위한 세계적인 추세(대만, 미국 플로리다주)
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