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부모의 평가를 내재화하여 자아존중감을 형성하게 되며, 부모의 행동 및 태도를 동일시 또는 모방함으로써 자아존중감의 형성에 영향을 받기도 한다고 하였다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 부모가 자신의 부모로부터 거부적-통제적 양육태
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서론
아동의 행동은 부모의 양육 방법에 의해 형성된다는 것은 행동주의적 접근의 양육이론에서 주장되는 사실이다. 이론은 아동을 수동적 존재로 보며, 훈련과 교육을 통해 아동의 행동을 변경하고 완전하게 발달시킬 수 있다고 주장한다.
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양육과 훈육과 덕육을 실천한다면 21세기 우리 자녀들은 진정 정신적으로 건강하고 행복해질 수 있을 것이다. 문제는 부모들이 건전한 양육과 훈육과 덕육의 중요성을 인식하지 못하고 \"자연히\" 신경안써도 이루어지는 것으로서 치부하는데
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부모-자녀간의 의사소통을 향상시키는데 효과적이었다. 이와 함께 부모의 양육태도에 대해서도 긍정적인 방향으로 변화를 이끌기도 하였으며, 해당 프로그램의 실험집단 자녀의 자아존중감 점수가 통제집단 자녀의 자아존중감 점수보다 유
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미혼모 발생 현황 및 한국 미혼모 복지의 방향, 한국모자보건학회, 1998.2
아동복지연구회, 학문사, 아동복지 및 정책(방과후 아동지도사 2급 시험대비), 2001. 6 1. 지지적 서비스의 이해
2. 미혼부모사업의 개념
3. 미혼부모사업의 의의와
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부모자식 관계에 있어서도 애착관계를 손쉽게 형성할 수 있을 것이라 생각된다.
Ⅲ. 결론
이상 본 과제에서는 부모의 양육방식에 대해 기술해 보았다. 과제를 작성하면서 아동의 문제행동은 곧 부모의 문제라는 생각이 들었고, 부모는 적절한
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있는 것으로 볼 수 있다.
Ⅲ. 연구방법
1. 연구대상
본 연구는 서울시 강동구에 재학 중인 초등학교 5~6학년 남·녀 400명을 표집 대상으로 하여 부모의 양육태도 검사와 아동의 자아개념 검사를 실시하여 남학생 200명,여학생 200명을 연구대상으
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중하는 마음을 잊지 않고 살게 되기를 기도해 본다
** 참고 문헌 **
양경이, 적극적 부모역할 훈련이 양육태도 및 자녀의 자아존중감에 미치는 영향, 2005
윤혜영, P.E.T. 프로그램이 어머니와 자녀간의 의사소통 증진에 미치는 효과, 2006
KBS, 우
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중요하지만 자신의 생각만 관철시키고 상대의 생각을 존중하지 않는다면 그 대화는 잘 이루어지기 어렵다. 그렇기에 ‘경청’하는 습관과 같이 부모-자녀 간에 소통을 위한 꾸준한 노력이 필요하다. 그 밖에도 양육 스트레스를 줄이는 방안
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부모의 양육태도, 문화, 사회적 요소에 따라 유아의 성격에 영향을 받는다는 것을 짐작할 수 있다. 유아기는 신체적, 정서적, 사회적 인지적발달이 형성되는 결정적 시기로서 인간의 일생을 통해 가장 중요한 시기다. 특히 가정에서 어머니와
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