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제1장 시민과 시민교육
1. 시민과 시민성
(1) 시민의 기원
① 데모스(demos): 도시국가의 국정에 참여하는 성년 남자가 시민권 행사, 근대 민주주의에는 부르주아
② 시민개념의 3요소
- 시민지위: 국가의 법이 정하는 바에 따라 주어지는 구성원
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제4장 원격교육을 위한 체계적 개발
1. 체계적 개발의 개념 및 중요성
(1) 체계적 개발의 중요성
매체와 기술 자체가 교육적 효과를 가져오는 것이 아닌 그것을 다른 여러 교육 방법 관련 요소들과 체계적으로 고려할 때 효과가 있음
(2) 체계
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제1장 시민과 시민교육
1. 시민과 시민성
(1) 시민의 기원
① 데모스(demos): 도시국가의 국정에 참여하는 성년 남자가 시민권 행사, 근대 민주주의에는 부르주아
② 시민개념의 3요소
- 시민지위: 국가의 법이 정하는 바에 따라 주어지는 구성원
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제1장 노인교육은 왜 필요한가?
1. 고령화의 개념
(1) 고령화
① 생리적·육체적 기능의 감퇴와 더불어 심리적 변화가 일어나서 개인의 자기유지기능과 사회적 기능이 약화되어 가는 과정(애칠리, 2000)
② 누구나 경험하게 되는 보편적 과정
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제1강 사회의 고령화와 노인교육
1. 고령화란?
(1) 노화와 고령화
① 인간을 비롯한 모든 생물이 시간이 지남에 따라 정신과 육체의 생체조직이 쇠퇴하는 과정
- 에칠리 : “고령화란 하나의 과정만이 아니라 다양한 복합적인 과정이고 양면성
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가족은 사회화(개인이 기존의 체제에 적응할 수 있는 동기를 조성하는 메커니즘)를 수행: 사회체제가 개인에게 요구하는 인성을 형성하고 사회적 역할을 교육
③ 산업사회에 적합한 가족의 기능적 측면 강조
(3) 가족에 대한 갈등론적 관점
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가족은 사회화(개인이 기존의 체제에 적응할 수 있는 동기를 조성하는 메커니즘)를 수행: 사회체제가 개인에게 요구하는 인성을 형성하고 사회적 역할을 교육
③ 산업사회에 적합한 가족의 기능적 측면 강조
(3) 가족에 대한 갈등론적 관점
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가족은 사회화(개인이 기존의 체제에 적응할 수 있는 동기를 조성하는 메커니즘)를 수행: 사회체제가 개인에게 요구하는 인성을 형성하고 사회적 역할을 교육
③ 산업사회에 적합한 가족의 기능적 측면 강조
(3) 가족에 대한 갈등론적 관점
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제1부 가족복지의 개관제
제1장 현대 가족의 성격
1. 가족에 대한 이해
1) 가족에 대한 관점
① 구조기능론자의 낙관적 관점
- 대표적인 학자는 파슨스임
- 파슨스는 가족을 사회체제 유지를 위한 중요한 기능 중 유형 유지의 기능을 담당하는
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제1부 가족복지의 개관제
제1장 현대 가족의 성격
1. 가족에 대한 이해
1) 가족에 대한 관점
① 구조기능론자의 낙관적 관점
- 대표적인 학자는 파슨스임
- 파슨스는 가족을 사회체제 유지를 위한 중요한 기능 중 유형 유지의 기능을 담당하는
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