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론
1. 연구의 필요성과 목적
Ⅱ. 문헌고찰
1. 질병의 정의
2. 원인
3. 병태생리
4. 증상
5. 진단
6. 사정
7. 중재
8. 평가
Ⅲ. 1. 간호사정
1) 간호력: 개인력, 현병력, 과거력, 가족력
2) 기능적 건강양상의 사
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프로그램 개발
-이경화 이순례 문연심 공저/양서원
*영유아 보육 프로그램
-임미혜 저/동문사
*유아교육론
-이영석 저/형설출판사
2. 인터넷
*http://www.educare.or.kr
*http://www.tgcare.or.kr/student_room5.htm
*http://www.tgcare.or.kr/zb41/zboard.php?id=tgcare_program_01&
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교육 과학사
*교육프로그램 개발
-이경화 이순례 문연심 공저/양서원
*영유아 보육 프로그램
-임미혜 저/동문사
*유아교육론
-이영석 저/형설출판사
2. 인터넷
*http://www.educare.or.kr
*http://www.tgcare.or.kr/student_room5.htm Ⅰ. 영아보육과정의 기
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론
Ⅱ. 본론
1. 빈곤
(1) 빈곤이란무엇인가?
1) 빈곤의 역사
2) 빈곤의 개념
3) 빈곤의 측정
(2) 빈곤의 실태
1) 사회적 빈곤의 실태
2) 빈곤 계층의 취업 실태
3) 한국의 빈곤
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교육 프로그램이 있는지 적극 찾아보고, 기회가 된다면 반드시 이러한 프로그램에 참여하여 다양한 경험과 필요한 지식을 쌓을 수 있도록 노력해야겠다고 생각했다.
4. 참고문헌
1. 가족복지론 교안
2. 부모·자녀 교육 및 통합 프로그램 ‘다.
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교육론 교안
3. 이한우, 발달장애아동 가족지원 특성과 양육스트레스 연구, 춘해대학교
4. 박현옥, 김정현, 문제행동 중심 발달장애유아 부모교육 프로그램 개발 및 적용 효과, 백석대학교, 2021
5. 연합뉴스, 우리나라 가정의 가장 큰 갈등요인
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교육, 커뮤니티 제공과 같은 지원이 더욱 중요하고 필요한 것이 아닐까 생각하였다.
4. 참고문헌
1) 부모교육론 교안
2) [연합뉴스] 한부모가족 지원 폭 늘린다…공공임대주택·양육비 제공 확대
- 이상서 기자, 2023.10.25
https://www.yna.co.kr/view/AKR202
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교육의 목표와 다문화교육을 위해 고려해야 할 점들을 명확히 숙지하고 다문화 교육을 실시한다면 다문화가족에 대한 편견 문제도 점차 해결되어 갈 수 있다고 생각한다.
Ⅳ. 결론
지금까지 국제결혼이주여성 혹은 다문화가족과 관련된 책(
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가족복지론, 양서원, 2010.
7. 김용만, 다문화연구학교의 다문화교육 프로그램 분석, 충남대학교 교육대학원, 2012.
8. 노재윤, 다문화교육 프로그램 개발과 적용 효과 연구 : 중학교 1학년 국어교과서 분석에 입각하여, 경기대학교 교육대학원, 201
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교육과학사, 2012. 다문화교육론 교재를 참고하여 ‘다문화주의적 준거’를 기반으로, 주변의 교육 프로그램이나 영화, 도서를 하나 선정하여 다문화주의적 관점에서 분석하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화주의적 준거
2. 다
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