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교육 프로그램화하는 것은 재고해 볼 여지가 있을 것이다. 즉 기술과 관련된 내용은 빌어오더라도 그것을 노인의 심리적·신체적·정신적 특성을 고려한 명실공히 노인을 위한 교육 프로그램으로 재구성하는 것이 가족생활교육학자의 역할이
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가족 지원법의 한계와 개선방안. 민족연구.
박정숙, 박옥임, 김진희 (2007). 국제결혼 이주여성의 가족갈등과 생활만족도에 관한 연구. 한국가정관리학회지.
신경희 (2008). 농촌의 결혼이민자가정 교육프로그램 개선을 위한 연구. 서강대학교 석
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가족의 어려움
1) 다문화에 대한 의식 및 행태
2) 언어 및 문화적 차이
3) 자녀 교육
나. 문제 해결을 위한 부모 교육 프로그램
1) 한국어 교육
2) 가족통합교육 프로그램
3) 문화 이해 교육
4) 상담 및 심리 지원 프로그램
5) 다문화 가족 자
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프로그램을 개발하게 되었다. 가족의 갈등이나 불화를 극복하기 위해서는 가족구성원간의 유연성 향상이 큰 도움이 될 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
이성희, 홍달아기, 한은주 외 2명 저, 가족생활교육론, 창지사, 2018
원석조 저, 사회문제론, 양서원,
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적 안정에 긍정적인 영향을 미칩니다. 가족생활교육 프로그램에서는 공감 능력을 향상시키고, 정서적 지지를 제공하는 방법에 대해 교육할 수 있습니다. 이를 통해 가족 구성원들은 서로의 어려움을 이해하고, 보다 강한 유대감을 형성할 수
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. 1999
해결중심가족치료사례집, 정문자 외, 학지사, 2006
가족치료사례집, David M. Lawson, 박태영 역, 시그마프레스, 2005 1. 미혼모 가족을 위한 가족생활교육 프로그램
2. 아이돌보미 사업계획서
3. 보고서 : 폭력가족생활 교육 프로그램
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가족생활교육』. 학지사.
김혜경 외 (2020). 『가족관계와 의사소통』. 양서원.
황윤세 외 (2019). 『가족복지론』. 공동체.
유은정 (2022). “가족생활교육 프로그램의 설계와 효과 분석”. 가족복지연구, 31(2), 112-130. 가족 생활 교육
자신의
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가족생활교육이 필요합니다. 이러한 교육은 가족 구성원들이 상호 협력하여 행복하고 건강한 가정생활을 영위할 수 있도록 돕습니다.
가족생활교육을 활성화하기 위해서는 정부와 지방자치단체의 정책적 지원, 맞춤형 교육 프로그램 개발,
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프로그램 수강생의 34%는 복지관 교육프로그램을 무료수강 혹은 50% 할인혜택을 받는 저소득가정 아동임을 알 수 있다.
4. 가족 구성형태
빈도(명)
백분율(%)
조부모+
부모+자녀
14
7.3
부모+자녀
109
57.1
조부모+
손자녀
5
2.6
한부모+
자녀
37
19.4
소
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교육프로그램
한부모가족 아동을 위한 적응교육프로그램은 이혼의 개념화, 한부모가족 아동의 심리적인 갈등, 부모-자녀 관계의 단절, 낮은 자아존중감 등 한부모가족 아동의 특성을 이해하고 이를 극복할 수 있도록 프로그램을 구성하여야
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