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가족생활교육, 신정, 2016 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 관심 있는 주제와 대상 선정(청소년 정신건강 증진) 1) 현대 사회에서 청소년 정신건강의 중요성 2) 청소년 정신건강 증진의 필요성 2. 청소년 정신건강 증진을 위한 프로그램 개발과정을
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교육프로그램 중 한 가지를 선택해 수강 - 플로리다주에서는 결혼분비와 보존법안 “6조 3항규정”에 의해 결혼을 앞둔 부부와 이혼하는 모든 부모들에게 <참고10-1>과 같은 가족법 핸드북을 배부 => 가족법 책자는 플로라디 주 변호사협
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프로그램 준비 맞벌이 부모 모두를 대상으로 모집할 생각을 했으나 주말에 근무하는 아버지 분들이 상당히 많아 맞벌이 중인 어머니들만을 모집하게 되었다. 이 프로그램이 부모의 리더십을 통한 가족에서 실천이었기 때문에 어머니를 교육
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가족유형에 맞는 부모교육프로그램 부모교육에 관한 정의는 학자마다 다르고 용어도 구분 없이 혼용되고 있다. 공통적인 의견을 보면 부모교육이란 위의 표와 같이 부모의 자녀에 대한 이해와 지식을 증진시켜서 사고와 감정, 행동에 있어서
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교육, 지역사회봉사 등과 관련된 다 양한 여가생활을 즐길 수 있도록 사회적 여건을 조성해야 한다. 3) 가족여가 프로그램의 활성화 가족생활에서 여가활동이 차지하는 비중은 높은 편이나, 우리의 경우 선 진국과 같이 가족 차원의 여가활동
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| 건강가정론 이기숙(교수), 도미향 외 3명 저 | 신정 | 건강가정론 김익균(교수) 저 | 파워북 | 건강가정론 김윤재, 김은희 외 1명 저 | 동문사 | 1. 가족의 이해 2. 가족의 중요성 3. 가족생활교육의 기초이론 4. 교육원리와 집단역학
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서론 Ⅱ. 본론 1. 가족과 가족생활에 관한 다양한 관점을 토대로 자신이 생각하는 바람직한 가족과 가족생활을 기술 2. 바람직한 가족과 가족생활 정립을 위한 프로그램 3. 가족생활교육의 목적과 기대효과 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고자료
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교육』, 양서원, 2004 3. 김은영,『한부모가족의 특성에 관한 연구』, 평택대학교 대학원, 2003 4. 서영숙, 황은숙,『한부모가족과 이혼 이해교육프로그램 개발』, 보육행정연구, 2004 5. 윤완중,『한부모가족의 지원정책의 문제점과 개선방안』,
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가족 간 스킨쉽 유도 레크레이션) *메모판 전달 *가족 간 서로 사과하기 사랑해라고 말한 뒤 안아 주고 토닥여 주기 *일 년 후 가족목표 만들기 *촛불캠프파이어 8:30~9:00 수료증 전달 후 해산 “패밀리가 떴다.” 프로그램의 회기별 주제
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교육프로그램, 한국가족복지학, 2002 1. 들어가며 2. 입양서비스의 이해 1) 입양서비스의 정의 2) 입양서비스의 원칙 3. 우리나라 입양서비스 실태 1) 입양서비스의 구성요소 가) 입양대상 아동 나) 친부모 다) 입양부모 2) 입양서비스
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