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교육프로그램이 초등학생의 진로인식 및 자존감에 미치는 효과, 경희대 교육대학원, 2010.
2. 유지연, 콜버그의 인지발달이론을 통한 도덕성 함양에 관한 연구, 인천대 교육대학원, 2010.
3. 하워드 가드너, 임재서 역, 열정과 기질 북스넛, 2004.
4.
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교육프로그램의 선택속성‘
네이버 블로그, https://blog.naver.com/junjarange/220997039534 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 베이비부머 세대의 정의
2. 노인 인구의 급증에 따른 노인가족의 욕구와 사회적 문제점에 대해 서술
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참
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교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 \"이론과 적용실제\",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성
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교육의 목표와 교육방법에 대한 인식 연구.한국언론정보학보 48.한국언론정보학회.306-325.
김경태(201).고령화사회에 따른 노인교육 프로그램의 활성화 방안에 관한 연구.장안논총 25(1).장안대학.179-241.
권두승,조아미(2007).성인학습 및 상담.서
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교육대학원, 2015.
박정희, 바깥 놀이 중심의 생태 유아교육에 대한 부모의 인식과 실태에 관한 연구, 한성대학교 교육대학원, 2018.
도정연, 유아강점 증진 부모교육프로그램 개발을 위한 부모의 인식 및 요구도 조사연구, 부산대학교 교육대학
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가족생활 전반에 대한 지식이 매우 낮은 것으로 보인다. 결혼에 대한 비현실적 기대감, 긍정적 롤모델 부재, 위기 대처 능력 부족 등도 지적할 수 있다. 사실 집이라는 곳 고유의 특성상 매우 사적인 영역으로 봐야 하지만 서로 객관적으로 볼
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offered each semester. Students should work with
the Counseling Department to set up a schedule that will work for them.
Students who satisfactorily complete the Program Courses qualify for a certificate
of program completion. Ⅰ. 가족참여 및 지원의 필요성
Ⅱ.국내 사례
Ⅲ. 외국 사례
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가족
1. 현대사회 가족의 개념
2. 현대사회 가족의 위기
3. 현대사회 가족과 부모교육
Ⅱ. 본론 : 현대사회 가족의 위기 속에서 제기된 부모교육의 필요성
1. 부모교육의 필요성
2. 부모가 되었다고 가정하였을시 부모교육 프로그램에
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교육 프로그램을 통해 자신이 이룬 변화, 자녀들의 반응은 어땠는지, 목표는 달성됐는지, 이 프로그램이 끝이 아니라 시작이었다는 점을 참가자 스스로 강연한다. 앞으로 이 프로그램을 통해 얻은 지식과 감정을 잊지 않고 참가자와 자녀 모
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가족복지학」. 서울: 학지사, 2002.
안향림 외. 이혼가족과 재혼가족. 서울 : 홍익재, 2006.
송정아 외 (2005). 가족생활교육론. 서울 : 교문사.
노명숙 (2013). 재혼가족을 위한 프로그램 개발의 현황과 과제. 한국산학기술학회눈문지. Ⅰ. 서론
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