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가족생활교육은 가족생활에 관련된 개념과 원리에 대한 지식습득과 개인적인 태도와 가치를 개발하고, 타인의 가치와 태도를 이해하고 수용하며 가족복지에 기여하는 교육이다. 본론에서 계획한 4회기 가족생활 주제 교육프로그램은 청소년
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가족을 위한 진로 상담 및 취업 지원 프로그램이 제공되어, 해당 가족 구성원들이 교육이나 직업적으로 발전할 수 있도록 돕는데, 다문화가족을 위한 진로 및 취업 지원의 특징은 다음과 같다.
①맞춤형 지원: 다문화 아동과 청소년을 대상으
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가족교육 프로그램을 기획해볼 수 있었다는 점에서 매우 유익한 계기를 갖게 되었다.
참고자료
가족교육론, 김형태 저, 한국방송통신대학교출판문화원, 2016
건강가정지원센터 홈페이지
(http://www.familynet.or.kr/program/tab1.do?p_seq=63410)
소수연 외
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프로그램은 가족이 서로를 이해하고 존중하는 첫 걸음이 될 수 있다는 점에서 가족관계 개선에 이바지할 것이라 생각한다.
참고문헌
- 김형태·김영빈(2023). 가족교육론. 한국방송통신대학교출판문화원.
- 유계숙·강민지·윤지은(2018). 청년층
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가족이 경험할 수 있는 문제, 이혼, 폭력, 학대 등을 알리고, 그로 인해 파생되는 문제와 위기를 교육한다.
40분
PPT
종결
느낌점을 개별적으로 발표하기
10분
5) 회기진행 예시
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 가족생활교육 프로그램 중 부모와
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가족생활교육 분야 중 결혼준비교육 개념과 교육프로그램 및 본의의 의견을 중심으로 살펴보았다. 위 프로그램에서는 당사자 간의 상호작용과 커뮤니케이션의 과정을 수정하는데 중점을 두고 있는데 이와 더불어 결혼에 대한 정보를 보다
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교육한다.
-가출 청소년의 본심은 무엇인가?
-사례를 통해 살펴본 깨진 부모자녀관계를 회복할 수 있는 방안
상기 가족생활교육 프로그램은 실제 가족생활교육 현장에서 활용되는 프로그램이다. 상기 가족생활교육 프로그램에 참여한 부모
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가족생활교육. 신정. 재구성함
3) 우리나라 부모교육 프로그램
- 우리나라에서 부모교육 프로그램은 대학과 기관 등 다양한 곳에서 개발되었으나 PET와 같이 표준화된 프로그램은 상대적으로 부족함
<우리나라의 부모교육 프로그램>
개발
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program/S295T322C324/receipt/view.do?seq=154759 I. 서론
II. 본론
1. 의사소통 유형결과와 내용 분석
1) 의사소통 유형검사결과
2) 결과 분석
3) 나의 의사소통에서 실제생활에 적용할 내용
2. 나에게 필요한 가족생활교육 프로그램
1) 프로그램 소
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프로그램을 평가한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 통계청의 가족 실태와 관련 된 주제별 최신자료를 찾아보고, 통계주제와 관련된 가족생활교육프로그램을 2개 이상 찾아 비교분석한 후 이를 바탕으로 가족들의 가족생활 향상과 건강성 유지를 위
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