|
교육 프로그램 내용분석 및 활용방안. 육아정책연구소.
이재림 외(2013). 부모교육 프로그램의 효과성 메타분석. 한국가정관리학회, 31(3).
김영희,신희정,채영문(2007). 원가족의 정서분위기, 결혼만족도 및 부모역할 자신감이 유아기 아버지의
|
|
|
가족들간의 화합을 위한 노력의 결과가 긍정적이었다.
지금 환자에게 심리적 도움을 줄 수 있는 작은 오빠가 군복무중이어서 큰 아쉬움을 남겼다. 하지만 가족들과 의료진 사회복지사의 협력과 노력으로 환자는 점점 자신에 현 상황을 인정
|
|
|
가족들에 대한 상담 역시 필요하다. 또한 정신장애에 대한 전문적인 교육을 통해 가족들 역시, 정신장애에 대한 올바른 인식을 하고 잘 대처할 수 있도록 교육해야 한다.
또한 일반인들이 정신장애에 대해 바로 이해할 수 있는 프로그램의 개
|
|
|
가족사정 ---------- 17
5)검사자료 ---------- 18
6)투여약물 ---------- 20
7)치료적 활동 ---------- 23
Ⅲ. 간호과정 -------- 24
1. 의미있는 자료 ---------- 24
2. 간호진단 ---------- 27
3. 간호목표, 계획, 수행 및 평가 -------
|
|
|
프로그램을 통해서 평상시의 ct와 가족들의 모습을 교정해가고, 서로의 역 할을 바꾸어서 상대방의 입장을 고려해보는 시간을 갖는다.
④ 심리극을 통해서 ct와 가족들이 지난 날의 자기의 삶을 연극을 통하여 재조명해 보고 재경험하는 과정
|
|
|
프로그램 훈련을 통해 회원 스스로가 만든 사회적응방법을 더욱 강화할 수 있도록 한다. 지속적인 가족교육을 통해 회원변화에 대한 강화와 유지가 이루어지도록 한다. 종결이 가까워짐을 인식시켜준다.
제 4단계 (케이스의 사후처리)
사후관
|
|
|
가족을 유지하고자 하는 관점이 고려되어야 한다. 그리고 이를 위해 부모교육 프로그램의 대상으로 어머니만을 포함시키기보다 아버지를 포함한 부모 모두, 더 나아가 가족 모두가 참여할 수 있는 프로그램 개발이 필요하다고 할 수 있다.
Ⅸ
|
|
|
강화 프로그램이 필요하게 되었다. 이 때문에 정부에서는 2009년부터 다문화가족 아버지를 대상으로 ‘아버지 육아교육 프로그램’을 실시하게 되었다.
2. 내 생각
현재 우리나라에서는 다문화가족을 대상으로 한 다양한 교육프로그램이 진
|
|
|
이 필요하게 되었다. 이 때문에 정부에서는 2009년부터 다문화가족 아버지를 대상으로 ‘아버지 육아교육 프로그램’을 실시하게 되었다.
2. 나의 생각을 기술하기
현재 우리나라에서는 다문화가족을 대상으로 한 다양한 교육프로그램이 진
|
|
|
아버지들도 부모교육에 참여하는 것이 중요하다. 그러기 위해서는 아버지도 부모교육에 참여할 수 있도록 권장을 해야 하고 이를 위한 프로그램도 적극적으로 계획되어져야 하겠다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 1. 맞벌이가족과 다문화가
|
|
메뉴펼치기
