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교육에 참여하지 않는다면 유아 발달에 바람직하지 못한 현상이 초래될 것이다. 교육기관, 가족지원센터 등의 각종 매체에서 아버지의 바람직한 양육태도를 알려주고 양육참여를 유도하는 프로그램들이 많이 생겨나면서 자녀양육에 아버지
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아버지의 자리를 찾을 수 있도록 한다.
4. 프로그램 추진기간
2014년 1월 4일(화) ~ 1월 25일(화) // 총 4주 수업
5. 프로그램 추진내용
- 시간 : 오후 7시 ~ 9시 / 총 2시간
- 장소 : 세종웨딩홀
1. 상황분석
핵가족화
가족 개인
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프로그램을 통한 소감 말하기
·하루에 사랑한다는 말을 하거나 포옹을 하기로 약속
·자녀-부모 대화방법을 적용하고 자녀를 관찰하기
11. 기대 효과
가. 가족구성원간 서로에 대해 이해를 돕고, 부족한 대화를 늘릴 수 있다.
나. 가족구성원간
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교육내용을 추가하여 남성 역할을 보다 거시적인 시각에서 다루어야 할 필요가 있다.
둘째, 증가하고 있는 한부모가족, 다문화가족, 재혼가족, 조손가족 등 다양한 가족들을 위해 그들의 요구에 부응할 수 있는 실제적인 교육프로그램들이 하
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교육 프로그램을 갖고 있지 못한 것으로 판단되었다.
자폐자녀의 기능 발달에 대한 부모의 요구에서는, 사회성 기능에 있어서의 발달을 가장 원하는 부모가 68.5%로 가장 높아 자폐아 부모들은 자폐자녀가 다른 가족성원 및 다른 사람들과 자
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교육대학교 교육대학원 논문, 2013.
민숙영, 유치원 부모교육 내용과 방법에 대한 어머니의 요구도 연구, 숙명여자대학교 교육대학원 논문, 2005.
박건수, 학령기 부모를 위한 성경적 부모교육 프로그램, 장로회신학대학교 교육대학원 논문, 200
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가족’의 개념과 이유
② 아버지가 생각하는 ‘가족’의 개념과 이유
③ 나와 아버지의 생각과 이유에 대한 공통점과 차이점
2. 신혼기 부부를 대상으로 하는 가족 교육 프로그램을 설계하시오. (배점: 20점)
2.1. 교육대상
2.2. 교육목표
2.3.
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교육을 해야 하는지에 대한 부모교육이 요구된다.
부모교육의 효과라 함은 크게 두 가지로 구분될 수 있는데 부모교육 프로그램에 참여했던 부모에게 나타나는 변화와 그들의 자녀에게 나타나는 변화이다. 부모교육은 부모교육의 당사자인
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교육과학사, 1999
이원영, 사회과 학습지도법, 서울 : 형설출판사, 1998
한국미술교육학회, 미술 교육학, 교육과학사, 1997 Ⅰ. 가정과교육 가족재구성수업프로그램
1. 언어퍼즐 게임학습
1) 단원
2) 진행방법
2. 스피드 게임하기
1) 단원 및
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교육과정에 참여시킴으로써 부부가 함께 갈등을 관리하고 대화기술을 익힐 수 있도록 하여 폭력을 근절시키도록 해야 한다.
<참고자료>
가정폭력범죄에 관한 연구. 김현우.
가정폭력 가해자를 위한 가족상담 교육 프로그램 개발. 성주향.
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