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역량”.『사회복지 연구』35(겨울): 117-144
다문화교육의 이론과 실제(2009) / 박철용 / 경기도다문화교육센터 1.서론
2.사회적 유능성
3.다문화 유능성 강화
4.다문화 유능성 강화를 위한 실천방안으로 합당한 프로그램
5.결론
6.참고자료
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프로그램을 통해 사회적응력을 높인다.
너랑나
· 주부 자원봉사자들로 하여금 이주여성에게
유앤아이라는 프로그램 이름에 맞게 일대일로 결혼생활과 육아 등에 따른 조언과 도움을 준다.
· 기관 또는 클라이언트 가정 실시
이주여성
20명
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이주여성 여가활동의 공급 및 수요특성 분석, 숙명여자대학교 대학원 석사 논문.
조현성(2011). 이주민 모국문화를 활용한 문화프로그램 개발방안, 한국문화관광연구원.
차성란(2011). 결혼이주여성 관점에서의 다문화가정 여가생활, 한국가족
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사회복지실천 현장에서 개입해야 할 다양한 집단의 유형
2.1. 아동과 청소년 집단
2.2. 노인 집단
2.3. 장애인 집단
2.4. 다문화가정 집단
2.5. 정신건강 위기 집단
2.6. 빈곤과 저소득층 집단
2.7. 여성과 한부모 가정 집단
3. 결론
4. 참고문헌
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프로그램의 시행, 지역사회 및 사회 내 관련조직과의 연계가 필요할 것이다.
- 감사합니다 -
<참고문헌>
여성가족부, 가정폭력예방교육자료, 2014.
조주은, 가정폭력 예방 및 피해자 보호정책 현황과 개선과제, 국회입법조사처, 2012.
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이주여성의 자아존중감 및 결혼만족도 향상을 위한 현실요법 집단 프로그램의 효과 - 이무영, 강기정, 한국가족복지학 제 12권 2호, 2007
다문화가족 - 교육인적자원부, 2006
다문화가정 자녀교육지원 대책 - 교육인적자원부, 2006
다문화가족의 자
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가정경영연구소 http://www.home21.co.kr
사단법인 가정상담센터 희망의 전화 가정폭력상담소 http://www.woman21.org Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구의 제한점
Ⅱ. 이론적 배경
1. 여성 노숙인
(1) 노숙인의 정의
(2) 여성 노숙인 현
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법률적, 제도적인 보호와 아울러 지역사회 공동체적인 관심이 요구된다. 관심의 표출을 위한 프로그램의 개발과 실행은 과제로 남겨두며 글을 마친다. 1. 결혼이주여성의 호소 사례
2. 결혼이주여성가족의 문제점
3. 문제해결 및 결론
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여성가족Brief, 23, 1-8, 2015
이정아, 양연숙, “가정어린이집 원장이 느끼는 운영의 어려움”, 사회과학논문집, 37(2), 2019
장경은, “안전한 보육환경 조성 관련 어려움에 대한 가정 어린이집 원장들의 인식”, 영유아교육: 이론과 실천, 1(1), 5-33, 2
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여성가구주임에도 불구하고 취업이 불 안정해 가난을 벗어나지 못하는 경우가 많아 비공식 산업분야(노점상 등)에 종사 하고 있다. 그러므로 이들에 대한 프로그램이 필요하다.
2)가정 기능 강화 프로그램 : 가정폭력(매맞는 아내), 이혼 및 모
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