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구조
다. 도덕성의 형성과 발달 과정
라. 도덕교육적 시사점
3. 경험사례
가. 나의 분석
4. 교육에 적용 방안
가. 감정의 표현과 공유하기
나. 승화의 방어기제를 활용
다. 교사의 칭찬을 통한 학생의 도덕 발달
5. 마치며
참고문헌
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이론의 기본가정
2) 간호의 메타패러다임과 관련된 환경의 내용
3) 환경의 하위영역과 각각의 예시
7. 로이(Roy)의 적응이론에서 제시한 적응양식(유형)에 대해 모두 설명하고 각각의 사례를 제시하시오.
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이론’ 이론의 주요 내용을 정리하고, 자신 혹은 가족에 적용한 사례를 제시해 보았다. 행위에 대한 태도는 특정 행위에 대해 좋아하거나 싫어하는 정도를 의미하는데, 어떤 대상이나 표적에 대한 태도가 아니라 행위에 대한 태도를 강조한다
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가족의 정의
제2절 한부모가족의 현황
1. 한부모가족의 발생원인
2. 한부모 가족이 당면하는 문제점
1) 한모가족
2) 한부가족
제3장 한부모가족에 대한 사회복지법
제1절 한부모가족에 적용되는 법의 현황
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가족스트레스
3) 양육스트레스 척도
2. 성격적응유형
1) 적응
2) 이론적 배경
3) 성격적응모델
4) Ware와 Vann Joines의 성격적응모델 비교
5) 성격적응유형의 근원
6) 성격적응유형의 질과 묘사
7) 성격적응유형에 따른 문제해결태도와 타인과
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적용함으로써, 단순한 문제 해결이 아닌 ‘삶의 재설계’라는 근본적 목표를 달성할 수 있게 된다.
7. 생활설계상담의 이론적 기초로서의 의의 정리
생활설계상담은 단순한 단기 개입이나 위기 개입 중심의 상담을 넘어서, 개인과 가족의 삶
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가족 치료 관점
13-2 적용과 금기
13-3 치료기간
13-4 치료 장면과 치료자
13-5 치료의 단계
14 사례
13 동양의 심리 치료
3 다른 체계들
4역사
5 발단
6 현상태
6-1 통합적 접근
6-2 동양의 치료를 배우기
7 성격
성격이론
8 다
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이론과 실제, 학지사, 2018 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 문제 상황 설정
2. 설정한 문제 상황에 맞는 상담이론과 상담 진행
1) 설정한 문제 상황에 맞는 상담이론
2) 설정한 문제 상황에 맞는 상담이론의 과정과 기법을 적용한 상담 진행
Ⅲ.
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사례가 되었을 것이라고 생각된다.
<참고자료>
- 김기태 외, 「사회복지실천론」, 공동체
- 엄명용 외, 「사회복지실천기술의 이해」, 학지사
- 도광조, 「사회복지실천론」, 양서원,
- Francis J. Turner, 「사회복지실천의 이론과 적용」, 나
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및 주요개념
이론적 기반
실천기법
Ⅱ. 사례 적용
사례 소개
실천 적용
Ⅲ. 결론
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