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프로그램 개발 및 평가) Ⅰ서론
Ⅱ본론
1. 가족생활교육 프로그램 유형 (자신이 관심있는 분야 -예시:농어촌 지역프로그램)
2. 가족생활교육 프로그램의 목적 (해당분야에 교육이나 사업 경험 제시와 추진 비젼)
3. 가족생활교육 프로
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론
본 글에서는 우리나라 사회복지시설 중 아동, 노인, 장애인, 여성가족 분야의 시설들을 중심으로 각 시설의 종류와 설치목적, 그리고 해당 분야에서 사회복지사가 갖추어야 할 핵심적인 실천기술에 대해 살펴보았다. 각 분야별 사회복지시
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복지정책과 제도 ( 사회복지정책론 사회복지행정론 사회복지법제론)
시험의 합격결정에 있어 매 과목 4할 이상, 전과목 총점의 6할 이상을 득점한 자를 합격자로 한다.
(5) 사회복지학 전공교과목과 사회복지 관련 교과목
보건복지가족부령
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가족지원정책을 중심으로 고려대학교2013
-미혼모의 현황과 미혼모 복지정책의 개선방안 송광수, 가야대학교 행정대학원,[2012]
-미혼모 지원 정책 = Support System of Unmarried Mother 정춘표, 서남대학교 대학 원,[2011]
-가족복지론/김은영, 임승희, 박
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복지론, 양서원.
장수한(2010). 학교사회복지의 이론과 프로그램 실제, 양서원. 학교사회복지론] 1. 학교사회복지의 필요성, 목적, 개념을 설명하시오. 2. 자신이 거주하는 지역의 학교 한 곳 선정하여 (1)학교명과 주소를 제시하고, (2)해당 학
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복지의 실천 방법은 종래의 요보호자에 대한 심리적 원조에서 환경의 조정에로 관심이 전환되면서 사회복지의 전문성이 요구되기 시작하였다. 이러한 측면은 가족복지에서도 비슷한 양상을 지니며, 다른 분야보다도 환경 중시의 경향은 높
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복지론」법문사
한국교육개발원(1992)「한국 교육의 종합 이해와 미래 구상(Ⅲ)-학부모와 자녀 교육」 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 건강한 생활양식 중 관련된 내용(3가지 이상)을 상세히 기술하시오.
1) 자아실현
2) 여가활동
3) 금연
4) 정기
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복지. 한울.
정혜숙(2012). 학교부적응 학생을 위한 학교사회복지 활성화방안 연구. 가야대학교 행정대학원. 학교사회복지론, 코로나19와 학교사회복지, 학교사회복지의 필요성과 목적 개념, 학교사회복지론, 코로나19와 학교사회복지, 학교
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교육의 강화
7) 아동, 청소년을 위한 건전한 생활환경과 과외활동 시설의 확충
8) 요보호아동에 대한 우선 복지
9) 아동복지기관, 시설, 단체 등에 종사하고 있는 아동복지전문가들에 대한 대우 개선
10) 아동수당(가족수당)제도 도입
11) 아동
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교육과 사회, 학지사, 2004.
배영미, \"가정과 교육에서의 청소년문제 예방교육을 위한 기초 연구(Ⅱ)\", 한국 가정과 교육 학회지, 10/2, 1998., 131-144
보건복지가족부: http://www.mw.go.kr
한국청소년상담원: http://www.kyci.or.kr Ⅰ. 서론 1
1) 청소년연
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