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교육』 교육아카데미
김시업(1993). 『결혼과 가정』 학지사
김영일(1997). 『현대인의 결혼과 가정』 학문사
김정옥(2000). 『새로 보는 결혼과 가족』 학지사
이정덕 외 4인(1997). 『결혼과 가족의 이해』 학지사
장휘숙(1999). 『청년심리학』
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정을 하는 능력을 길러주도록 한다.
10) 프로그램의 장기연구
하이/스코프 교육과정의 의의 중 하나는 유아와 가족에게 힘을 부여하기 위한 노력으로 교육 연구와 출판을 계속해 왔다는 데 있다. 하이/스코프의 연구들은 하이/스코프와 다른
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교육
1. 자연친화교육의 정의
2. 유아를 위한 자연친화교육
3. 자연친화교육 실천모형
4. 자연친화교육의 목표와 내용
5. 자연친화교수방법
Ⅱ. 프로젝트접근법
1. 프로젝트접근법의 정의 및 의의
2. 프로젝트접근법의 목적
3. 프로젝트접근법의
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교육적 사정
성향 요인
또래 사이에서 권력에 대한 인식도
대상자의 폭력에 대한 허용도
촉진 요인
집단따돌림의 심각성에 대한 인식 정도
학교 내에서 집단따돌림에 대한 관심도
강화 요인
가족 및 다른 상호관계의 친밀도
대중매체를 통한
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교육, 한국방송통신대학교출판문화원, 2019.
오민정, 직장 내 영양교육 프로그램이 근로자의 신체조성과 혈액성분 및 영양지식에 미치는 영향, 영남대학교 환경보건대학원, 2013.
문창주, 유산소운동 트레이닝이 비만 중년 여성의 신체구성, 혈
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정 리
교육 내용의
실천을 위한 의지력 향상시키기
지금까지 논의한 수업의 내용을 정리하면서 논의된 내용을 실천해보도록 의지를 북돋아 주며 수업을 마무리 함.
Ⅲ.결 론
감정노동자로서 보육교사의 스트레스 유발 요인에 다루면서 그린
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교육부, 2013년 성폭력 예방교육 지침, 2013
2012년 성폭력 상담소 및 보호시설 운영실적 보고 / 권익증진국 권익정책과 2013.05
여성가족부 www.mogef.go.kr
안전Dream 아동 여성 장애인 경찰지원센터 www.safe182.go.kr
성범죄자 알림e www.sexoffender.go.kr
한국성
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교육을 구상해보았다. 간호사는 여성들에게 좋은 직업으로 인식되고 있지만 환자와 가족을 대면할 때 항상 기대에 부응해야 한다는 신체적, 정신적 압박감을 느끼는 직업이다. 자신의 감정과 상관없이 바쁜 업무 환경 속에서 환자와 가족들
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정 리
교육 내용의
실천을 위한 의지력 향상시키기
지금까지 논의한 수업의 내용을 정리하면서 논의된 내용을 실천해보도록 의지를 북돋아 주며 수업을 마무리 함.
3. 결 론
보육교사의 스트레스 유발 요인과 함께 스트레스예방에 대해 그린
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정이 더 많이 간다.
(22) 첫 아이가 아들이면 든든하다.
(23) 아들은 든든한 울타리이다.
참고문헌
김수희, 최윤정 저, 부모교육, 공동체 2014
고정곤, 김소영 외 저, 부모교육, 양서원 2014
홍연애, 김지영 외 저 부모교육, 파워북 2014
안영진 저, 부
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