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교육에서 가장 좋안던 점
교육과 관련한 건의사항이나 개선점
참고문헌
가족생활교육 정현숙 지음 신정
가족생활교육 전세경 지음 양서원
가족생활교육 이수희 지음 신광출판사 <서론>
1) 가족생활교육의 필요성
<본론>
1) 프로그램의
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교육이다. 이를 통해 개인과 가족의 성장 잠재력을 촉진하고 가족중심적인 교육적 기회를 통해 가족과 관련된 사회적 문제를 줄이는 것을 목적으로 한다.
- 가족생활교육을 위해서는 가족이 무엇인가, 가족의 중요성은 무엇인가, 어떤 내용
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가족생활을 보장할 수 있는 효과적인 방법이 될 수 있을 것이다.
가족생활교육을 효과 있게 진행하기 위해서는 교육목적에 부합되도록 하고, 가족생활에 대한 통합적인 이해의 관점, 체계적인 가족생활교육내용의 구성, 교육받는 사람의 수
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교육내용 연구」 2011, 임옥경, 대진대학교 대학원 석사학위논문
다문화교육론 2013, 정민승 외 3명, 한국방송통신대학교출판부
다문화교육의 이해와 실천 2012, 장인실 외 15명, 학지사
가족생활교육 2013, 김희성 외 4명, 공동체
도기봉의 21C청소
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교육사의 가치나 교육내용이 집단구성원들의 가치와 맞지 않을 때
- 효과적인 교육사가 되기 위해서는 자신이 어떠한 가치와 신념과 철학을 가지고 있는가를
명확히 아는 것이 중요함
- 비록 집단의 가치가 가족생활교육사와 다르다할지라도
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가족
- 해체가족의 유형은 범죄적 유형을 가진 가족, 강압, 편애, 무관심, 과잉 엄격, 학대, 질투, 계부모 부모 중 1인이 신체적 무능력 상태에
3. 재혼가족을 위한 복지대책
1) 가족생활교육
- 대상별 교육내용
첫째, 재혼생활을 시작하는 사람들
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가족생활교육 프로그램 평가도구의 개발과 적용”, 이화여대, 2005
- 전보영, “조손가족의 가족기능 향상을 위한 가족생활교육 프로그램의 개발 및 효과성 연구”, 성균관대, 2010
- 오영희, “예비부모교육에 대한 요구와 교육내용에 대한 인
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내용 구성을 통해 교육과정의 효과적인 전달이 가능하며, 평가 과정을 통해 개선사항을 파악하여 지속적인 개선이 가능하다는 장점을 가지고 있다. 따라서 Tyler 모형은 가족생활교육에 적용 가능한 유용한 모형 중 하나이다.
참고 자료
김한
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가족문제와 복지 / 이영숙, 박경란 외 1명 저 / 신정 / 2008
가족치료 / 이영실, 이현우 외 3명 저 / 양서원 / 2017
가족학이론 : 관점과 쟁점 / 유계숙 외 저 / 하우 / 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현
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교육 전략
(1) 가족구조의 변화에 따른 부모교육 전략
1/ 주 1회 정기적으로 통신을 통하여 정보제공하기
2/ 조부모역할에 대한 전문적 교육 및 참여 유도하기
(2) 여성의 사회진출 증가에 따른 전략
1/ 관심 있는 분야의 부모교육 내용
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