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가족생활교육은 단지 교육 프로그램이 아니라, 사회 전체의 건강성과 직결되는 중요한 과정이다. 앞으로도 이러한 교육이 다양한 가족 유형과 문제에 맞춰 지속적으로 개발되고 확산되어야 할 필요가 있다. 특히, 사회 전반의 인식 개선과 제
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프로그램
⑪ 빈민을 위한 치과진료 및 보건유지프로그램
⑫ 개별학습(tutoring)
⑬ 직업안내
⑭ 학령 전 아동의 인지기술과 사회성 및 정서적 발달을 도모하기 위한 프 로그램
⑮ 공공부조 기준에 해당되지 않는 가족의 특수한 욕구 및 공공부조
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교육 프로그램 및 결혼 초기 부부를 위한 프로그램이 미흡
개선점
① 자녀계획 및 자녀교육에 대한 합의
② 입양계획
③ 산전프로그램의 공동참여 등
④ 양성평등한 가족만들기 프로그램을 개발보급하고 시행해야 함
참고문헌
유 영주(1989).
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교육 프로그램 및 결혼 초기 부부를 위한 프로그램이 미흡
개선점
① 자녀계획 및 자녀교육에 대한 합의
② 입양계획
③ 산전프로그램의 공동참여 등
④ 양성평등한 가족만들기 프로그램을 개발보급하고 시행해야 함
참고문헌
유 영주(1989).
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교육학회지, 2005
2. 왕석순 실과교육연구, 2009
3. 이희선， 전춘애 - 가정과삶의질학회 기타간행물, 2008 1.
서론
2.
본론
1) 가족생활 교육의 이해
2) 가족생활교육사의 역할
3) 가족생활교육사의 전망
3.
결론
4.
참고문헌
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가족생활교육 프로그램의 확대와 질적 향상을 위해 적극적으로 지원하고, 다양한 가족 형태와 변화하는 사회적 요구에 부응하는 맞춤형 교육을 개발해야 한다. 궁극적으로 가족생활교육은 우리 사회가 당면한 가족문제를 극복하고 모두가
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가족구성원들의 여가외 개별화 현상이 보편적이어서 가족의 상호교류를 약화시켜 왔다. 이계 가죽생활교육에서는 가족단위의 여가문화를 창출할 수 있도록 여가관리교육 프로그램 계발애도 관심을 기울여야 할 것이다.
* 참고문헌
가족관계
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교육프로그램 하나를 선정하여
(1) 현황, 내용, 교육방법 등을 조사하여 기술하고,
(2) 이 프로그램이 노인의 신체적, 심리적, 사회적 특성에 적절한지 평가한 후, (3) 노인의 특성과 요구에 보다 부합하는 프로그램을 개발 및 운영한다면 어
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가족과 국가가 상호보완적으로 해야 한다는 것이다.
다섯째, 합의에 이른 가족의 개념과 가족복지 관련법의 체계화 및 가족복지정책 방향이 설정되면 이에 걸 맞는 가족복지 프로그램이 개발, 실시되어야 한다. 여기에서 프로그램이란 가족
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개발을 위한 시론”,『건강가정기본법에 대한 다학문적 입장과 사회복지관의 방향모색』, 한국가족사회복지학회 2004년도 춘계학술대회, p. 139
김명자 외(2005). “건강가정지원센터 가정생활교육 프로그램 운영 및 성과-용산구, 숙명여자대학
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