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프로그램 만족도 척도로 측정
-사전, 사후, 추후검사
-평등적 태도, 자존감, 결혼만족도, 이성적 갈등대처방식이 향상됨
출처 : 정현숙(2007). 가족생활교육. 신정. 재구성함
< 부부관계향상 프로그램 내용>
프로그램 제목
프로그램 내용
농
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가족 간의 상호작용하는 협력학습이 일어나며, 협력학습 속에 서로 배려하고 공유하며 나눔을 배우는 것이 가족교육프로그램의 가장 큰 목표라고 생각을 한다. 이렇듯 교육프로그램을 기획 개발할 때 가족교육프로그램에 참여하는 참가자들
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화시키기 위한 가족중심의 아동 보호 및 교육적 프로그램에 대한 필요성을 명확히 제시하고 있다.
7. 가족생활교육의 중요성과 필요성
사회의 급격한 변화는 가족의 구조, 기능, 관계 등에 많은 변화를 초래하였으며, 가족의 변화는 사회변화
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교육의 이해와 실천 2012, 장인실 외 15명, 학지사
가족생활교육 2013, 김희성 외 4명, 공동체
도기봉의 21C청소년가족복지연구소 블로그(http://blog.naver.com/welfare6146/)
-다문화 부부간 소통과 이해를 통한 부부관계 향상 프로그램 Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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가족 모두 발달과업을 성취할 수 없게 된다. 따라서 위와 같은 프로그램에 자주 참여하는 습관을 들여야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 조희금외, “가족생활복지론”, 신정, 2007
- 김수현, “가족생활교육 프로그램 평가도구의 개발과 적용”, 이
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교육프로그램 요구분석
ㆍ평생교육 프로그램 1순위 ‘자녀교육/가정교육’, 2순위 ‘대인관계/인간관계 교육’
송말희ㆍ김명자(1999) 중년기 주부대상 가족생활교육
ㆍ자녀와의 관계향상과 주부 자신의 개발과 발전을 위한 교육 요구도가 높
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프로그램 평가 : 사전사후 검사로 프로그램 만족검사 실시함
참고문헌
김희성, 김충식 외 저, 가족생활교육, 공동체 2013
한국방송통신대학교 편집부 저, 가족생활교육, 한국방송통신대학교 2014
박주희 저, 가족생활교육의 실제, 구상 2012
전세
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프로그램의 유형을 개발 프로그램(developmental program), 기관 프로그램(institutional program), 정보 프로그램(informational program)의 세 가지로 나눌 수 있다고 했는데, 이러한 성인교육 프로그램 유형을 살펴봄으로써 가족생활교육 프로그램 개발의 시사
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유영주(교수) 저 | 신광출판사 |
건강가정론 이기숙(교수), 도미향 외 3명 저 | 신정 |
건강가정론 김익균(교수) 저 | 파워북 |
건강가정론 김윤재, 김은희 외 1명 저 | 동문사 | 1. 프로그램 개발에 관한 가정
2. 프로그램 계획과 설계
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가족교육론, 한국방송통신대 출판문화원.
2. 정현숙(2016), 가족생활교육 (가족생활교육의 이론과 실제에 관한 체계적인 지침서), 신정.
3. 원지은(2012), 사회과에서의 출산 친화적 가치관 교육 프로그램 개발, 서울교육대학교 교육대학원.
4. 박
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