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산관련 지원, 자녀양육 및 학습지원 등이 있다. 다문화가정에 대한 가족생활교육은 문화적 배경이 다른 가족들을 위해 별도의 프로그램을 개발해야 하며 다문화가정의 다양성에 부합할 수 있도록 프로그램을 구성하는 것이 매우 중요하다.
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가족생활교육의 필요성을 느끼며 점차 확대하고 있다. 우리나라의 가족생활교육은 1970년 이후 평생교육 차원에서 다양한 사회단체에서 시작되어 1980년대 교회로 확대되었다. 이후 1990년 중반 이후 가족향상 프로그램이 가족생활교육 이름으
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생활을 하면서 느낀 점은 가족생활교육이 개인적 차원을 넘어서 사회 전체의 건강성과 직결되는 중요한 문제라는 것이다.
우선 공공기관에서의 가족생활교육 프로그램 확대가 필요하다. 현재 일부 지자체나 건강가정지원센터에서 가족 대상
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적 문화를 반영하여 우리 문화와 가족과의 관계 등 거시적 측면과 미시적 측면을 함께 보는 연구들이 필요함
② 가족학의 연구와 이론에 기초한 다양한 가족생활교육 프로그램의 개발이 시급함
- 프로그램 개발이 활발하게 이루어지고 있으
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자신의 자아가치와 가치교육 및 일과 직업의 다양성 인식을 위한 기술교육 제공하기
④ 피임방법을 알려주고 지원하기
⑤ 부모교육 제공하기 등이 강조되어야 함
(6) 효과평가
- 대부분 가족생활교육 프로그램은 질문지를 이용해 행동과 태도
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교육시키는 시간이다.
4회기
프로그램 명-적극적으로 나의 사랑 표현하기!
사랑 표현으로 자신의 자존감을 향상시키는 시간이다.
나. 분석
상기 가족생활교육 프로그램은 1인 가구를 위한 맞춤형 프로그램이다. 본 프로그램을 더 세분화하여
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프로그램을 개발하여 사용하고 있다.
- 조지아 주립대학에서는 결혼과 가족훈련 프로그램이 시작되었다.
- 플로리다 대학에서는 Carl Clarke에 의해 긍정적 접근법이라는 프로그램이 시작되었다.
- 이 밖에도 상담교육과 가족생활교육 프로그램
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프로그램이 프로그램의 목적을 달성하기 위해서는 주 3회 이상 대폭 확장하는 것이 바람직할 것이라는 생각이 들었다.
Ⅲ. 결론
건강가정기본법이 목표로 삼는 가족은 건강한 가족이다. 이러한 여러 기관들의 가족생활교육은 우리사회 가족
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l Wackman이 개발한 부부의사소통
교육 프로그램.
부부가 가족발달 단계에서 성취해야 할 발달과업 완수와 가족 성장이 목표.
부부대화법 프로그램에 참석한 부부들은 다음과 같은 장점과 생활의 변화를
보고함.
① 자신과 배우자에 대한 이해
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주제 영역(가족과 사회, 가족상호작용, 인간 발달, 성, 대인 관계, 가족자원관리, 부모교육, 가꼭탑정책, 윤리에 따라 구성하고 있다(위의 표 참고).
이 기본안을 초점으로 하여 다양한 가족생활교육 프로그램을 구성해 볼 수 있다. 프로그램 대
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