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려하여 가족생활 교육 프로그램을 개발 및 보급하고 있다.
(2) 가족생활주기에 따른 가족생활교육 실예
1) 미혼기 가족
어떤 가족에도 속하지 않는 젊은 가족으로서 결혼을 앞둔 독신 가족단계로 새로운 가족을 맞이한 준비를 하여야 한다. 이
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맞이하는 시기입니다. 이 시기의 가족생활교육 프로그램은 이러한 과제들을 잘 해결할 수 있도록 지원합니다. 성인기에는 새로운 책임과 도전이 많아지는 만큼, 체계적인 교육과 지원이 필요합니다. 결혼 초기에는 부부 간의 조화로운 관계
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가족의 유대감을 증진시킬 수 있는 좋은 프로그램임
※ Apgar와 동료들은 가족생활교육의 성공을 위해 4P를 강조함, 기업대상 프로그램을 설계하는 과정을 다음과 같이 제안함
4P란?
프로그램(Program)
선전용 자료나 광고(Promotion)
가격(Price)
장
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가족생활교육의 적용 이론 중 한 가지를 선택한 후, 그 이론의 특성 및 선택한 이유를 제시하고, 이에 따른 가족생활교육의 예와 자신의 의견을 설명해 보았다. 가족향상 프로그램들은 그들 가족이 잘 기능한다고 믿는 사람과 가족생활이 앞
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프로그램이 참여자들에게 긍정적인 변화를 일으킬 수 있도록 기획되어야 한다. 효율성은 프로그램 운영에 있어 중요한 요소이지만, 가족생활교육 프로그램의 궁극적인 목적을 달성하기 위해서는 효과성을 우선적으로 고려해야 한다. 이는
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가족의 경우 자녀 양육에 있어 다양한 어려움에 직면할 수 있다. 따라서 편부모가족이 정상적인 기능을 하기 위해서는 정부와 지자체의 보조 프로그램에 대한 인식이 필요하며 이러한 측면에서 가족생활교육은 매우 중요한 역할을 담당한다.
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가족 만들기’에 초점을 맞춘 가족생활교육 프로그램과 교육 자료를 개발해 첫째, 학습자에게는 현재 및 미래에 건강한 가족을 만들기 위한 자신의 역할과 책임을 인식하고 실천력을 기르는 데 도움을주고자 하는 데 있었다. 둘째, 학교에서
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가족 모두가 성장할 수 있는 토대를 마련한다. 이는 한국 사회와 같은 가족 중심의 문화에서 특히 그 필요성과 중요성이 부각된다고 생각한다.
3. 결론
사회학습이론은 가족생활교육에서 매우 효과적인 접근법으로, 타인의 행동을 관찰하고
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가족을 위한 가족생활교육의 방향을 제시해 보았다. 지역 내 위치하고 있는 사회복지관은 지역 내 한부모 가족의 욕구를 파악하고 그에 따른 프로그램을 마련하는 것이 무엇보다 시급하다고 할 수 있겠다. 이는 한부모 가족의 부 또는 모, 자
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가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010 가족 의사소통교육
I. 의사소통교육의 필요성
II. 가족 의사소통 교육 프로그램
1. 미네소타 부부대화법 프로그램
1) 1회 모임 : 자기 자신 돌보
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