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프로그램과 생활 만족도에 관한 연구, 성심여자대학교 석사 학위논문
유민지(2000), 노년기 가족관계 향상을 위한 교육 프로그램 개발 및 평가에 관한 연구, 신라대학교 석사학위논문
차명호(1998), 노인교육프로그램 모형개발에 관한 연구, 명
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프로그램개발 모형은 크게 ①교육요구검토, ②요구사정 및 수행문제 분석, ③분석, ④설계, ⑤개발, ⑥ 형성평가 등으로 구성된다.
5.5. 지역사회교육 모형
지역사회교육(community education)이란 교육을 통해 지역사회의 문제를 해결하고 주민의
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프로그램(1세)
3) 자율성 증진을 위한 주도적 놀이 프로그램(2세)
4) 생활주제 중심의 통합적 활동 프로그램(3~4세)
5) 학교준비를 위한 반구조화 학습 프로그램(5세)
13-2정리(영유아 프로그램 평가1)
I. 평가의 이해
1. 평가의 필요성
1) 교육의 전반
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프로그램의 모형
헤드 스타트 프로그램 이후 다양한 프로그램이 개발로 하였다. 먼저 행동주의 프로그램은 교사는 언제나 유아 행동에 민감하게 반응하고 관찰하며, 학습목표가 세분화 되어 있고 대표적인 프로그램으로는 디스타트 프로그
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선행되어야 한다는 것을 알 수 있었다.
Ⅳ. 참고문헌
영유아 프로그램 개발과 평가(2016). 이소은이순형, 방송대출판문화원
영유아 프로그램 개발과 평가(2017), 이영자, 박미라, 정주원 외 2명, 양서원
영유아 프로그램 개발과 평가(2017), 문연심
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연구. 김영일. 원광법학. 2015.
여성가족부, 가정폭력실태조사, 2019.
가정폭력 피해 아동의 정서적 안정을 위한 놀이 활용 집단 통합예술치료 프로그램 연구. 김소형. 문화와 융합 제44권 4호. 2022.
가정폭력 목격 남매를 위한 집단 놀이치료 사례
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개발 모형
① 교육목적과 목표설정
② 교과와 학습경험 선정
③ 학습경험의 조직
④ 학습경험의 평가
2) 선
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개발모형
① 교육의 목적이나 목표의 설정
② 교과나 학습경험의 선정
③ 학습경험의 조직
④ 학습경험의 평가
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연구
- 서혜석. 손자녀 양육 조부모의 의사소통 향상을 위한 부모교육 프로그램 효과성 연구 1. 프로그램 명
2. 욕구조사
3. 목적 및 목표
4. 대상집단
5. 세부프로그램(12회기)
6. 프로그램 상세내용(12회기)
7. 평가방법
8. 예산
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평가
①아동들의 활동참여도, 열의, 잠재적 능력과 결과를 통해 보여주는 능력을 폭넓게 포함
②아동은 자신의 학습을 스스로 평가하도록 격려
③집단의 일원으로 협동적으로 행한 활동을 높게 평가
4.반편견 프로그램의 사례(미국
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