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이상의 학생을 농촌으로 파견, 한글과 간단한 독서, 산수 등을 가르쳤으나, 1935년 당시의 조선 총독의 탄압으로 금지되었다 ■ 상록수를 읽고-심훈
▶ 저자소개(사진첨부)
▶ 책을 읽고
▶ 작품감상
▶ 작품의 한계성
▶ 참고사항
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그를 발견하고는 그가 가진 금조각을 빼앗고는 그를 죽이려 했다. 산티아고는 목숨을 건지기 위하여 자신이 보물을 찾게 된 이야기의 처음부터 다 늘어놓았다. 그러자 그들 중 우두머리로 보이는 자가 말했다. 1. 줄거리
2. 독후감
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책 읽는 방법이 될 것 같다. 똑같은 책을 읽으며 그 책에 대한 생각을 나누고, 서로의 시각을 이해하려고 노력한다면 자신들의 시야를 더 쉽게, 더 빨리, 더 넓게 발전시킬 수 있다고 생각한다.
그래서, 나는 이유 있는 독서를 통해 독서의 목
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동시에 극복할 수 있는 방법이 독서라고 생각한다. 책 속에는 수많은 어휘가 문맥 속에 자연스럽게 녹아 있기 때문이다. 또한 대부분의 아동서에는 그림이 있어 어려운 단어도 쉽게 유추할 수 있게 도와준다. 아이가 단어 뜻을 모르더라도 앞
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책입니다. 그러나 SF 장르로서 너무 많은 ‘클리셰’를 가지고 있고 성경을 콘셉트로 하여 결말을 예측하기 쉬운 단점도 가지고 있습니다.
마지막으로... 그대 허황된 꿈을 가진 적이 있습니까?
인상 깊었던 「문장」
“우리 모두는 탈바꿈에
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가족을 생각한다면 어떠한 위험한 일도 감수하는 부모님과 세바스찬, 니키가 보여지면서 부모라는 것은 정말 어떠한 직업보다 직업정신이 투철하다는 것도 깨달았다.
인상 깊었던 「문장」
“아빠!”
- 책 속에서 - 1. 작가의 의도(작가는
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책에 전적인 동의는 불필요하고 지나친 수용이라 생각한다. 하지만 이 책을 읽으면서 생기는 다양한 관점으로 토의를 진행하고 독서 토론을 하는 등 서로의 지적 향상을 기대할 수는 있다.
인상 깊었던 「문장」
“앞으로 수 년 혹은 수십 년
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생각을 하였다.
그래서, 책을 4번 정도 읽었을 때... 눈시울이 괜히 붉어졌다.
아내와 딸아이들에게 미안했고, 항상 부족하게 키워서 미안하다고만 말씀하시는 아버지가 너무 그리웠다. 또한, 내 주변 모두 그대로인데 나만 여유가 없었던걸 느
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가족과 지역사회, 민족과 종교 그리고 다른 무엇보다도 우리가 우리 집이라고 부를 수 있는 곳을 상징하는 ‘올리브나무’에 대한 애착과 그 실체는 불분명하나 초국가적인 기술과 시장의 힘을 상징하는 ‘렉서스’ 사이에서 균형을 잡으려
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얼마 되지 않는 몇 세기 동안 그에 대한 답에 너무나 ‘인간’이라고 답해온 것은 아닌가? 열역학의 제2 법칙에 관한 책에서 동양사상의 한 원류인 불교의 사상을 발견하게 되는 것은 어쩌면 당연한 어쩌면 아주 우연한 일이지 모른다.
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