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레크리에이션프로그램에 참여 할때에는 정상인과 지도자가 이들 지체자를 잘 이해하여야 하며 지체자의 신체적 상태와 활동능력은 같은 연령의 정상인과 비슷하므로 신체적인 활동을 많이 수반하는 레크리에이션활동에는 가능한 한 조기에
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로 되지 않는 일이 있으면 짜증을 내고 자기 화에 못 이겼지만 계속 달래고 천천히 하자고 하니 훨씬 안정된 모습을 나타냈다.
앞으로도 친구들과 너무나 많이 어울려 노는 동생에게 공부하라는 질타만하기 앞서 이번 프로그램처럼 내가 먼
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프로그램을 개설, 운영하는 것이 노인들의 여가활동을 돕는 복지 정책이 될 수 있다.
경로당
1960년 전.후로 국가, 지방자치제, 지역주민의 협력등에 의하여 자생적으로 설립
-> 전통적인 한국의 노인 휴게소
*표1> 경로당 시설 및 이용
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주는 것이 보다 바람직하다.
그러므로 청소년이 고용되어 있는 직장에서의 체육활동이나 레크리에이션프로그램은 건전한 청소년 생활을 유도하는 데 있어서 매우 중요한 역할을 하고 있다.
Ⅲ. 결론
사회가 전문화되고 변화하는 현대사회에
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학 교, 박사학위논문.
김태현(2007). 노년학, 서울: 교문사.
나항진(2002), 성공적 노화를 위한 노인의 여가에 관한 연구. 노인복지연구, 18, 131-163.
문숙재, 양정선, 이성은(2007). 다자녀 가족의 인적자본 투자에 관한 질적 연구. 가 정과 삶의 질 연
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대인관계프로그램
10:00~11:30
면도 및 목욕(남)
목욕(여)
11:30~13:00
점심식사 및 휴식시간 (청소 / 양치 / 노래방이용)
13:00~14:30
생활인 전체 야외 유산소 운동 / 간식
14:00~17:00
촉탁의
요가프로그램/레크리에이션
면담
사회적응훈련프로그램
17:00~18:
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, 표현해 준다.
아동이 분명한 감정을 표현할 때는 감정을 말로 읽어준다.
아동이 선생님에게 역할을 주고 놀자고 하면 시키는대로 한다.
칭찬이나 비난을 하지 않는다.
질문하지 않는다.
훈계하지 않는다.
수동적이거나 조용해서는 안된다.
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+-----------------------------------------------------------------------------+ Ⅰ. 치료레크리에이션의 이해
Ⅱ . 필요성
Ⅲ . 목적
Ⅳ . 기대효과
Ⅴ . 프로그램 수행방법
Ⅵ. 총괄 진행표
참고문헌
부록양식 1
부록양식 2
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레크리에이션 지도자의 프로그램 개발실태 분석」:경희대 체육대학원
2. 인터넷 자료
http://blog.naver.com/jjkkhh2232
http://cafe.naver.com/social86
http://cafe.naver.com/younkuen
문화레크레이션협회자료 http://cafe.daum.net/rf2030
http://blog.naver.com/soyony1027/700076
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레크리에이션 프로그램이 스트레스 대처방식 및 건강에 미치는 효과, 목포대학교 대학원 박사학위논문, 2010.
이임선 외, 웃음치료 개론, 창지사, 2009.
정종순, 웃음치료 프로그램의 효과에 대한 연구, 조선대학교 대학원 논문, 2007.
최승혜.
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