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읽어주는 시간을 가지고, 프로그램을 통해 변화한 점이나 앞으로의 결심 등에 대해 이야기를 나눈다. 마무리 단계에는 행복한 가족생활을 위한 서약서를 작성하는 의례를 가진다. 그리고 사후검사를 실시하고 소식지에 대핸 소개를 한다.
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으로 적용할 수 있도록 구성하였다. 따라서 본 프로그램은 구성에 있어 조손가족간의 정서적인 측면과 실생활 적용에 주안점을 두었다. 선행연구를 통해서 살펴보았듯이 정서적 지지와 친밀감이 가족기능 향상에 유의미한 영향을 끼치기 때
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적이고 효과적인 의사소통은 오해와 불화를 줄이는 데 중요하다. 교육프로그램은 가족 구성원들이 긍정적인 의사소통 기술을 습득하여 더욱 건강한 관계를 형성하도록 돕는다. 부모는 자녀 양육에 대한 다양한 기술과 방법을 배울 필요가 있
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건강이 나빠지고 있는 상황에서 이와 관련된 가족생활교육은 반드시 필요하다고 생각한다. 이 프로그램이 아동의 불균형적인 식습관을 개선하기 위해서는 결국 ‘가족밥상’을 활용하여 학교와 가정의 연계 체계과 확립되어야 한다는 것이
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편화하고 활성화하는 작업이 필요할 것으로 생각한다.
관계 향상 교육프로그램 구성에는 몇 가지 원칙들이 존재하는데, 먼저 가족의 기반이 되는 원리 및 가치 반영과 가족구성원들 간의 상호이해와 존중을 강조하여 의사소통을 통한 관계
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양한 장소 중 3곳을 골라 적고 각 장소가 프로그램 실시에 적합한 이유와 실시가능 프로그램의 예를 구체적으로 들어 살펴보았다. 다양한 가족유형의 등장이 반드시 나쁜 것만은 아니나 조금만 가정이 흔들려도 바로 가족해체에 대해 고민하
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프로그램 방향성 모색 서울시 사례를 중심으로 . 가족자원경영과 정책(구 한국가족자원경영학회지), 24(3), 1-17.
- [공동체] 1인가구 프로그램_독립의 맛 프로그램 :
https://dobong.familynet.or.kr/center/lay1/program/S295T322C324/receipt/view.do?seq=130966
- [돌봄] 1
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는 방식, 가족들이 이해해 줬으면 하는 나의 부분들을 이야기하면서 가족 간의 불화를 예방할 수도 있을 것이다.
마지막으로 프로그램 종료 후 가질 가족행사를 계획한다. 간단한 외식이어도 좋고 여행이어도 좋다. 메뉴와 장소, 일정 등을 가
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개인의 사정과 욕구를 즉시 반영할 수 있는 개별 상담 연계를 강화함으로써 프로그램 만족도와 지속 효과를 극대화할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 가족생활교육 프로그램의 사례 한 가지를 선정하여 그 내용, 장점, 문제점 등을 분
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점을 둔 부부 개개인의 잠재력 개발과 부부 관계 성장을 목표로 하고 있는 프로그램으로 위와 같이 아동의 심리 및 정서적 발달을 위해 반드시 필요한 가족기능강화 프로그램이라 할 수 있다. 또한 비슷한 상황에 처한 부모로부터 정서적인
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