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가정-교육 프로그램’이라는 밀접한 연계를 통해 청소년의 문제행동을 예방하는 중요한 역할을 할 수 있을 것이라 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
국가청소년위원회, 가출청소년에게 가족형 돌봄서비스 제공, 2007
교육인적자원부, 학교폭력 근절대
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성공의 경험 및 가족 변화에 대한 준비성의 사정
2) 가족의 스트레스와 탄력성과 가족안전에 대한 사정
3) 세대 간 양상과 자원체계에 대한 사정
4. 가족사정 도구
5. 가족복지서비스의 개입
Ⅲ. 결론 및 느낀 점
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
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스트레스 대처행동에 미치는 부모갈등, 부모관련
스트레스, 부모자녀 간 의사소통의 영향”, 2006.『아동학회지』27(4) : 242-244.
정해은이영훈. 2001. “자녀가 지각한 부모의 양육태도 및 자녀의 자신감에 따른
정신건강”. 『한국여성교양학회
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친구, 청소년의 형성문화, 청소년기 친구관계 형성, 친구의 기능 및 특성을 근거로 집단 따돌림 현상을 설명
1) 청소년과 친구
2) 청소년의 형성문화
3) 청소년기 친구관계 형성
4) 친구의 기능 및 특성
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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가정폭력과 성적학대 2. 이혼과 별거 3. 가족스트레스
다양한 가족의
부부관계
1. 재혼가족에서의 부부관계 2. 맞벌이가족에서의 부부관계
3. 분거가족의 부부관계 등
4) 부부관계 향상교육의 실제
⑴ 미국 부부관계향상 프로그램
① Association o
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가정을 형성하고 자녀를 낳아 양육하는 시기다. 성인
기 중 장년기는 직업생활이 큰 의미를 갖는 시기로서 직장 내의 인간관계,
과도한 업무, 신체적 피로가 스트레스로 작용하여 정신건강에 부정적인 영
향을 미친다. 성인기의 주요 정신장
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기능
II. 자녀출산의 기능
III. 자녀양육 및 사회화의 기능
IV. 경제적 기능
V. 정서적 안정 및 지지의 기능
VI. 사회적 지위 부여의 기능
D. 가족주기의 개념
E. 가족 연구의 이론적 관점
I. 구조기능론적 관점
II. 상징적 상호작용론
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가정론, 파워북.
-김승우(2006). \"가족정책 성과와 과제\", 가족정책토론회, 여성가족부.
-이원숙(2004). 가족복지론, 학지사.
-이면재, 전길양(2005). 인간행동과 사회환경, 대영문화사.
-최외선 외(2003). 결혼과 가족. 정림사.
-여성가족부(2005). 건강
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구조의 유형에 따른 가정폭력유발비율이 남성 우위형인 경우 33%, 여성우위형인 경우 17%, 권력독립형인 경우 16%, 남녀평등형인 경우 12%로 나타나고 있다.
사회적 스트레스 - 스트레스를 많이 느끼는 가장일수록 가정폭력을 돌발적인 분노 표출
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(2007), 정현숙
Bredehoft & Walcheski(2003). Family life education. pp.59-138에서 재구성
가족과 성상담소(2000.5)
온누리 교회의 ‘가정사역 공통체’
<삼성경제연구소> SERICEO 강연
통계청 [행정구역(시도)직업별 이혼]
[시도 및 이혼사유별 이혼]
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