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프로그램
3) 보육시설의 환경
4) 보육교사
5) 근무환경
6) 지역 간 불균형
7) 보육수요충족률
8) 보육비용과 재정분담
4. 우리나라 현행 보육정책의 개선방향
1) 정책업무의 활성화
2) 공립 보육시설의
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가족기능에 미치는 영향. 부산대학교 행정대학원. 석사학위논문.
강명순 (2007). 한국의 빈곤아동과 지역아동센터 법제화. 서울: 도서출판 부스러기.
김수정 (2021). 지역아동센터 이용아동이 인식하는 낙인감이 행복감에 미치는 영향: 임파워먼
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청소년복지론, 나남
2. 이미정 외 공정(2009), 보육학개론, 창지사
3. 이순형 외 공저(2009), 보육학개론, 학지사
4. 조성연 외 공저(2006), 영유아보육의 이해, 학지사
5. 공인숙 외(2002), 영유아보육론, 교육과학사
6. 유가효 외 공저(2000), 보육학개론,
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청소년이도시로이촌하면서생긴가출청소년과 근로청소년을보호하기위해서청소년복지가간헐적으로시행되었다.
따라서노인복지와장애인복지등특정인구층을위한복지사업이전체노인과장애인의행복추구를위한복지로바뀌었음에도불구하고,
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프로그램의 질적 수준 저하
2) 영유아보육업무의 비효율성
3) 보육수요와 충원
4) 보육교사의 양성
5) 국공립 시설의 부족
4. 영유아보육서비스의 질적 수준 향상 방안
1) 국가 정책 활성화
2) 국립 및 공립 보육
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프로그램 부족
6) 지역사회 자원 활용을 위한 통합지원센터 부재
7) 재정지원의 비현실화
8) 돌봄 서비스 연계 정책의 혼선
3. 지역아동센터의 문제점 보안방법
Ⅲ. 결론
1. 지역아동센터의 발전 방향
1) 정체성 확립과 공공성 확보
2)
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가족(한부모가정)의 문제점
1. 경제적 문제
2. 정서적 문제
3. 자녀 양육 문제
4. 역할 재조정 문제
5. 한부모가족(한부모가정)과 복지정책의 부재
Ⅳ. 한부모가족 문제점의 해결방안
1. 법제도적 차원
2. 프로그램 개발 및 실시 차원
3.
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청소년의 자기통제력과 자기효능감 제고를 위한 과제중심 모델의 적용사례 연구. 한림대학교 석사학위논문 과제중심모델을 적용한 M군의 사례개입
1. 과제중심모델의 특성
2. M군의 사례에 대한 과제중심모델의 적용사유
3. M군의 사례
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청소년문제, 그리고 기타 다양한 사회복지관련 문제를 미연에 예방한다.
⑵ “Joy school\" 청소년 수능공부방 - 지역내 청소년을 대상으로 연중실시 하는데, EBS방송 학습실, 독서실, 컴퓨터실, 진로탐색 프로그램을 제공한다.
⑶ 가족역할대행프
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프로그램은 일하는 가족만을 대상으로 하여 경제적 욕구가 높은 근로능력이 없는 가족을 제외하기에 한계가 있다. 또한 이 프로그램 수혜자는 생산성 향상을 위한 인적자본에의 투자를 약화시킬 동기를 부여할 수도 있다.
4) 최저임금제도
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