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). 가족건강성 유형과 건강가정 프로그램 요구도 분석. 한국방송통신대학교 석사학위논문.
김수현. (2006). 가족생활교육 프로그램 평가도구의 개발과 적용-부부교육프로그램을 중심으로. 이화여자대학교대학원 박사학위 논문.
모선희, 김형
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가족교육의 요규를 가지고 있는 대상자를 한 명 선정하여 보고서를 진행하였다. 이 대상자의 연령이나 성별, 상황 등에 대해 생각하고 이 대상자의 가족 유형에 대해서도 구체적으로 분석한 뒤 이 대상자의 요구에 걸맞는 가족교육 프로그램
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가족생활교육, 신정, 2016
전세경 저, 가족생활교육, 양서원, 2013
한국가족상담교육연구소 저, 가족생활 교육, 교문사, 2011 Ⅰ.서론
Ⅱ. 본론
1. 결혼준비교육의 필요성
2. 결혼준비교육 프로그램의 내용
3. 예비부부를 위한 결혼준비교육
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의 인지기술과 사회성 및 정서적 발달을 도모하기 위한 모자프로그램, 공공부조 기준에 해당되지 않는 가족의 특수한 욕구 및 공공부조의 수혜 대상이 되지 못하면서 빈곤한 가족을 위한 경제적 원조 제공 등을 들 수 있다. 이 외에도 가정위
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프로그램이 없다. 따라서 산발적인 프로그램이 아니라 하나의 정립된 알코올중독자 가족 프로그램이 정비될 필요성이 있고, 이를 위해서는 알코올 중독자와 부인, 자녀의 여러 유형 간 드러나는 양상이 다르기 때문에 이를 고려하여 더욱 짜
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프로그램
심리정서안정 프로그램
가족관계증진
부모교육
기초학습지도
사업평가, 보고서작성
5) 홍보 계획
대상
홍보방법 및 횟수
활용매체
비 고
지역사회
주민
리플릿 등의 홍보물 제작, 12개동 반상회 참석 사업 소개, 사업설명회 1회 실시
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가족을 대상으로 질병에 대한 정보, 약물 관리 방법, 스트레스 대처 방법 등을 포함하는 가족 교육 프로그램이 개발되고 그 효과를 검증하는 연구가 꾸준히 진행되고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 만성 정신분열병 환자의 가족부담감
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프로그램 비용에 대해 만족도가 있는지 그리고 금액대비 만족도의 가성비가 있는지에 대한 평가로 차이를 나눌수가 있다.
참고문헌
위더스평생교육원 가족생활교육 교재 참조
가족치료총론(2000년) 이화여대 사회복지과
김유숙 가족상담(2002
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프로그램 1회기
3. 결론
지금까지 현대 가족의 특징과 사회적 지원이 필요한 부모교육을 조사한 후, 다문화 가정 부모교육을 선택하여 다문화 부모교육프로그램을 계획해보았다. 현대 가족의 특징은 가족 크기가 지속하여 감소하고 있고, 이
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프로그램 실행 및 전략가로서의 역할, 사회화과정 및 조성작용자로서의 역할 등이 있다.
장애아가족 사회적 지원방안은 다음과 같다. 첫째, 장애자녀의 돌봄에 대한 지원이 더욱 확대되어야 한다. 둘째, 장애인가족들이 충족할 수 있는 다양
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