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생각해보게 하는 계기를 갖게 했다. 이런 나의 느낀 점과 같이 어떤 한 사건에 대해 고정관념을 깨고 새로운 인식 전환과 사고방식이 필요하다는 점을 느끼게 해준다는 점이 생애사 연구의 필요성과 매력을 느끼게 해준다고 생각한다.
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가출 청소년을 이해하고 보다 사회적 인식이 변화 될 필요성이 있다. 위와 같은 환경이 조성되어 진다면 청소년의 가출현상은 감소할 것이라는 생각을 해본다.
※ 참고문헌
김영지(1994). 가출청소년의 삶과 문화에 대한 생애사적 연구. 숙명여
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청소년 쉼터 개설 3주년 기념 워크숍 자료집. 서울 YMCA
3). 김양희(1995). 가출아동의 신체적 학대 경험과 자아 존중감에 관한 연구. 숙명여대대학원, 아동복지학과.
4). 김영지(1994). 가출청소년의 삶과 문화에 대한 생애사적 연구. 숙명여대 대학
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연구를 통하여 심도 있게 논의된다.
교사연구로 호칭되고 있는 교사에 관한 연구는 단순히 강의하는 사람으로서 교사를 연구하는 범위에서 벗어나 교사의 수업효과성에 영향을 끼치는 심리학적, 문화적, 조직적 요소, 생애사적 요소들에 대
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연구가 전혀 이루어지지 않았다고 말할 수 있다. 교육생애사가 평생교육의 이론과 실제에 기여할 수 있는 가능성에 비추어보면 이러한 사태는 지극히 불행한 사태이다.
〈참 고 문 헌〉
김영지(1994). 가출청소년의 삶과 문화에 대한 생애사적
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청소년에게 매우 큰 영향을 미친다. 전국 가출 청소년 실태조사 및 상담사례 연구, 한국청소년쉼터협의회, 2002, p.9
최근 들어 우리 사회에서 발생하는 청소년들의 범죄는 그 발생 빈도가 증가하고 그 수위 또한 높아지며 범죄 청소년의 연령도
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빈곤의 악순환을 초래 서론
문헌 고찰[청소년 개념, 가출의 개념, 청소년가출의 개념, 청소년현황 , 가출청소년현황 , 유형및 특성 , 청소년 가출의 요인, 가출청소년의 문제점]
선행연구
연구방법
참고 문헌 및 설문지
사진
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청소년쉼터와 같은 기관을 더 빨리 찾았더라면 칼로 사람을 위협하는 일을 하지 않았어도 됐을 것이다.
본 연구는 가출청소년의 삶과 문화에 대한 연구로 한 가출청소년과의 심층적 면접과 관찰을 통해 그 생애를 살펴봄으로써 가출의 배경
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가출 청소년문제에 대한 사회정책
청소년 기본법에서는 청소년 복지와 청소년 육성을 목적으로 한국청소년개발원의 설립과 운영, 한국청소년 상담원의 설립과 운영을 규정함으로써 청소년 지도를 위한 이론적 연구와 상담을 통한 청소년의
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출청소년에 대한 연구와 청소년쉼터의 발전방안에 대해 활발히 진행되고 있으나 아직까지 확실한 대안이나 획기적인 방안이 제시된 것은 없다. 가출청소년들은 질적, 양적으로 늘어나고 있는데 이들을 보호하고 서비스하는 청소년 기관이나
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