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가치
2. 전략
3. 구조
4. 시스템
5. 구성원
6. 기술
7. 리더쉽스타일
Ⅳ. 네트워크와 교육
Ⅴ. 네트워크와 교수-학습환경
1. 최근 네트웍을 기반으로 운영되는 교수
2. 교수-학습환경의 특성
Ⅵ. 네트워크와 도서관
1. 도서관 네트워크
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가치세
라. 상속세
마. 증여세
Ⅲ. 법
(1) 법의 개념
(2) 법의 구조에 의한 분류
가. 행위규범
나. 조직규범
(3) 법의 성격에 따른 분류
가. 공법
나. 사법
다. 사회법
라. 실체법
마. 절차법
사. 성문법
아. 불문법
(4)
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센터 동서남아팀 연구원
「 미국ㆍ말레이시아 제 1차 FTA 협상 시작 」2006.7 이종숙 ( http://www.kiep.go.kr/ )
주 말레이시아 대사관 『 경제통상 - 말레이시아 경제개황 』 Ⅰ. 서 론 - 국가정보
1. 자연지리
2. 정치행정 체계
3. 사회문
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가치목록표)
(직업선택표)
(직업선택 평가 항목표)
♠ 집단의 규칙 ♠
진로 탐색을 위한 자기발견 : 나는 누구인가?
가치관 경매를 위한 지침
♠ 성격유형과 직업 ♠
♠ 2000년대의 유망직종 1. 대상
2. 목적 및 목표
3.횟수 및 시간
4. 프
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병원 구현해 나간다’
5). 제2의 농업혁명 이끌 'U-Farming(유비쿼터스 농업)'
6). 상상 속 미래형 주거 공간이 현실로 다가온다.
7). 국내의 유비쿼터스 캠퍼스
8). 분당서울대병원 의료계 고객 맞춤형 모바일 시대 ‘활짝’
< 참고자료 >
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센터 운영 등 엄격한 규율로 고객이익 및 고객정보를 보호
고객이 실질적으로 체감할 수 있도록 고객접점에서의 업무프로세스를 개선해야 함
3. 고객 및 영업점 직원 중심으로 현장 업무프로세스 개선을 추진할「고객접점혁신」체제를 운영
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. 참고문헌
노인교육론 송선희 외 13명 신정
노인교육론 나항진 교육과학사
네이버백과사전 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
<노인교육의 필요성>
1. 사회정의 구현
2. 기존교육의 한계
3. 세대 간의 이해와 가치관의 변화
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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& 유연한 조직
2) 동기부여(인센티브 제도)
3) 프로젝트 매니저 제도
4) 동양적 인간존중 경영
5) 교육 및 사람에 대한 투자 - 학습조직
2. 문화적 측면에서의 조직 관리
1) Nokia Way행사
2) 방형 문화
3) 실패부터의 학습의 체질화
참고문헌
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교육정책론, 학지사 2012
차갑부 저, 평생교육론, 교육과학사 2012
신용주 저, 평생교육 방법론, 학지사 2012 1. 평생교육 행정
1) 교육인적자원부 명칭의 변경
2) 평생학습정책과에서 하는 일
2. 평생교육센터
1) 평생교육센터의 목
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교육정보화 평가의 기준
1. 현장 교사들의 요구
2. 평가 기준 선정 근거
3. 학습자의 평가
1) 목표 영역
2) 내용?교육적 효과 영역
3) 활용?기술 영역
4) 종합평가 영역
Ⅳ. 교육정보화 평가의 학교정보종합센터
1. 논의
2. 대안
1) 학생과
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