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대학원 석사학위논문, 2007
문선화 외, 「학구사회와 아동청소년 복지」, 양서원, 2009
이은진, 「구조화된 집단상담이 비행청소년의 자아존중감과 분노에 미치는 효과」, 연세대학교 대학원 석사 논문, 2003
박아청, 「교육심리학의 이해」, 교
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상담일반: 초보 상담자들의 어려움과 역전이 관리능력 및 상담성과 간의 관계」, 상담학연구, 2010
김미경, 「로저스의 인간중심 상담에서 \'진실성의\'의 의미」, 연세대학교 대학원 석사학위 논문, 2003
김종운, 「상담심리학의 이론과 실제」,
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상담학연구, 2015
이영순, 「상담일반: 초보 상담자들의 어려움과 역전이 관리능력 및 상담성과 간의 관계」, 상담학연구, 2010
김미경, 「로저스의 인간중심 상담에서 \'진실성의\'의 의미」, 연세대학교 대학원 석사학위 논문, 2003 Ⅰ. 서론
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심리학> 방송통신대학교 출판문화원 1999
정유순 <자기주도 학습의 의미와 한계 : 인식론적 해석을 중심으로> 서울교육대학교 교육대학원 [2012] [국내석사]
권두승, 조아미 <성인학습 및 상담> 교육과학사 2016 성인학습및상담론 2
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상담심리학의 이론과 실제』, 동문사, 2019
박경애, 『상담심리학』, 공동체, 2011
박경애, 『심리치료와 상담』, 공동체, 2020
한지영, 『‘논어’에 담겨있는 상담개념 분석』, 청주교육대학교 교육대학원, 2006
김계현, 『카운슬링의 실제』, 학
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대학원.
한석웅. 2000, 중학교 학생의 생활지도방법에 관한 분석 연구, 국내석사학위논문 연세대학교 관리과학 대학원.
성혜숙. 2010. 전문상담교사를 위한 학교상담 사례개념화 도구 개발. 한국교원대학교 교육대학원 교육학과 상담심리전공
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대학원에서 학습심리학을 기반으로 한 상담 교육에 대한 연구를 통해 교육자로서의 역량을 더욱 향상시키고자 합니다. 연세대학교 상담교육대학원 학업계획서
1. 자기소개
2. 진학동기
3. 학습목표 및 계획
4. 기타 특기사항(지원분야,
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대학원 의류학과 합격 자기소개서 및 수학계획서
1.경력(대학생활 또는 직장활동 상황)
2.지원동기 및 장래계획
3.성격의 장단점 및 특기
4.상벌사항
5.기타(특기사항)
6.석사?박사 진학시 희망 연구분야 및 연구계획
7.학부, 대학원
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상담, 동문사, 2020
이경숙, 생활지도와 상담, 정민사, 2020
김춘경 외, 상담의 이론과 실제. 학지사. 2016
한석웅, 중학교 학생의 생활지도방법에 관한 분석 연구, 국내석사학위논문 연세대학교 관리과학 대학원, 2000
이장호 외, 상담심리학, 박영
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상담의 이론과 실제. 학지사. 2016
이장호 외, 상담심리학, 박영스토리, 201
정현희, 로저스의 인간중심 교육사상 연구, 서울교육대학교, 2018
박현진, 칼로저스의 인간중심상담 이론을 활용한 명리상담 모형에 관한 연구, 국제뇌교육종합대학원,
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