|
아니라 모든 병원 직원이 교육을 받아야 한다. 이에 따라 G6병동에서도 다른 병동과 같이 수간호사 선생님부터 교육을 받으러 가게 되었다. 이 때, 마침 한림대학교 간호학생들이 병동으로 실습을 나오게 되었다. 학생들의 실습 첫 날은 교육
|
|
|
간호사의 역할.
지성애외 임상간호사 역할정립에 관한 연구. 17.
( 임상간호연구 제 9 권 제2 호. 2004 년 1 월.)
조갑출(1996). 간호영역에서의 대상자 옹호 개념 개발, 연세대학교 박사학위 논문 한성숙(1999). 간호윤리학, 서울: 대한간호협회 출판
|
|
|
간호사 직급 상향 조정-관련 법 검토(법적 문제점 파악) 및 개선 방안 작성 , 직급 상향조정 활동 , 상위 간호직 확보 활동
Ⅲ.결론
병원이라는 조직은 다른 회사 조식과 다른 특수한 특징을 가지고 있다는 것을 다시 한번 잘 살펴보았다. 간호
|
|
|
병원 정신과, 주거 시설, 개인 의원 등을 들 수 있다. 정신병원은 통합적인 임상시스템으로 입원, 부분 입원 및 주간보호, 주거서비스, 가정 간호, 외래 서비스 등을 제공하고 있다. 정신간호사들은 초기 단계에 대상자를 평가하여 정신과적 의
|
|
|
간호사들이 병원근무를 하면서 34년제 문제를 피부로 느끼는 것은 승진, 승급에서의 차별일 것이다. 실제로 수간호사와 같이 관리와 책임을 필요로 하는 직위에는 전문대 출신을 제외시킨다고 하니 3년제 졸업자는 차별대우에, 4년제 졸업자
|
|
|
간호사 직급 상향 조정-관련 법 검토(법적 문제점 파악) 및 개선 방안 작성 , 직급 상향조정 활동 , 상위 간호직 확보 활동
Ⅲ.결론
병원이라는 조직은 다른 회사 조식과 다른 특수한 특징을 가지고 있다는 것을 다시 한번 잘 살펴보았다. 간호
|
|
|
병원간호조직특성과 조직몰입과의 관계연구, 경희대 행정대학원 석사 학위논문 1.서론
2.건강관리조직이 갖는 특성
3.실제로 삶의 현장에서 느끼는 스트레스 요인과 그로 인해 발생하는 결과
4.간호사의 이직에 미치는 요인
5.이직이
|
|
|
대학교출판부
강희옥(2005) 아동청소년의 영적간호요구와 불안에 관한 연구, 인하대 대학원
오진아(2004) 학령기 아동의 입원생활 적응증진 프로그램 개발 및 효과, 이화여대 대학원
심옥주(2002) 간호사의 윤리적 딜레마 상황에서의 도덕적 의사
|
|
|
간호사 고유 업무영역에 속하는 임상현실을 생각할 때 사고방지를 위하여 환자와 보호자에게 교육을 통한 사고예방의 노력, 환자의 안전과 직결되는 시설물의 점검, 병실 바닥의 미끄러움 방지 등 크고 작은 병원 내 관리가 중요함을 알 수
|
|
|
간호사를 위한 스트레스 관리, 포널스출판사, 2011
스트레스로부터 살아남는법 (알릭스 키르스타. 하남출판사), 2009
정종민(2010) / 직무 스트레스와 직무 만족과의 관계에 대한 이론적 고찰, 전남대학교 대학교 논문집(사회과학편)
최순화 (2006),
|
|
메뉴펼치기
