|
교육 · 농업 · 정치를 일구다>, 한티재, 2014-10-06 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. <마포 ‘성미산 마을공동체’>
Ⅲ. ‘성미산 마을’이 사회문제로 인식한 것
1. 공동육아에 관한 사회문제(우리나라 최초의 공동육아 협동조합)
2. 마을 사람들의 ‘
|
|
|
1) 중소기업의 역사적 역할
2) 중소기업본질에 대한 새로운 인식체계
3) 비종속적/독립적 중소기업의 창업활성화
4) 협동조합주의를 통한 공정경쟁질서의 촉진
5) 대.중소기업간 새로운 기업간 협력 시스템
Ⅲ. 결 론
참고 문헌
|
|
|
교육정보화의 촉진을 위해 산업교육기관에 S/W 등 신기술을 우선 공급대상에 포함하도록 산업교육진흥법시행령을 개정할 계획이다. 그리고 사회 각 부문의 전자적인 방식에 의한 업무수행 증진을 위하여 보험업법, 중소기업협동조합법 등의
|
|
|
협동조합
4) 주민기업
5) 주민지주제
6) 노동자기업
7) 소액신용대출
(5) 개인적 대비방안
1) 전문분야를 개발하라.
2) 직업보험에 가입하라.
3) 인간적 인맥을 구축하라.
4) 인생노트를 작성하라.
5) 내면의 축제에 참석하라.
3. 결
|
|
|
고용조정(예를들면 하도급, 가맹점 계약, 비정규직과 파트타임 근로자 고용)으로 인해 어렵다
9. 소기업 사업주가 안전보건과 관련된 교육 및 훈련 기회를 활용하기에는 한계가 있다
Ⅶ. 향후 소기업의 추진 방향
Ⅷ. 결론
참고문헌
|
|
|
교육부, 보건사회부(1994), WTO체제 출범에 대응: 농어촌 발전 대책 및 농정개혁 추진계획.
대우경제연구소(1994), UR타결이 경제 및 산업에 미치는 영향과 대응전략: UR과 한국경제.
이재옥(1993), UR총점검: 최종협정안의 분야별 평가, 농산물(Agricultu
|
|
|
조합원
중개가능행위 제한 없음 매매.교환.임대차만 중개 가능
본업 중개업 농업협동조합에 규정된 업무(교육.경제.신용사업)
업무지역 전국 전국
분사무소 설치 가능(책임자는 중개사) 가능(책임자 : 자격 없음)
업무보증 설정 필요 필요
|
|
|
교육을 각 교육활동의 성격에 따라 6개 유형으로 분류
유형Ⅵ
대중매체 및 정보 제공 시설
예) TV, 신문, 잡지, 도서관, 서점, 정보센터 등
유형Ⅴ
클럽 및 자원단체
예) 청소년단체, 정치단체, 노동조합, 협동조합, 종교단체, 봉사단체(로타리)
|
|
|
교육은 인정하되 중·저소득층의 교육비 부담완화를 위해 저가의 개인교습 허용등 사교육의 획기적인 공급증대 방안을 마련해 가야 할 것이다. 두레 (협동)문화에 기반을 둔 소비자 협동조합을 활성화시키고 , 가족중심의 소비활동에 대한 다
|
|
|
교육과 운영
·마을간사 제도 정착
·마을협동조합 설림
·학습동아리 육성사업추진
2. 지역주민 주도의 자치시스템 구축 주민자치의 마을 만들기
마을자치 시스템 강화
민관협력의 시스템 구축
민간 전문기구 설립
·주민자치조직강화
·마을
|
|
메뉴펼치기
