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학생생활지도 담당교사나 전문 상담교사의 적극적인 조사와 개입이 필요하다. 구체적으로는 폭력가해학생에 대한 선도, 피해학생에 대한 보호와 회복노력, 교내외 불량서클에 대한 지도와 근절, 또한 폭력예방 프로그램의 운영 등이 포함될
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2. 설문조사
3. 실제의 예
1) 서지혜양의 피해사례
2) 성수여중의 피해사례
3) 두 사건의 공통점
4. 예방과 대책
1) 가해자의 종류
2) 가해학생에 대한 대책
3) 가정에서의 대책
4) 학교에서의 대책
Ⅲ. 결론
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학생에 대한 보호조치
3) 가해학생의 형사책임에 관한 문제
6. 청소년 사이버폭력 예방제도의 개선방안
1) 사이버폭력 개념의 명확화
2) 피해학생과 가해학생에 대한 조치 개선
3) 가해학생의 형사책임 강화
7. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참
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학교폭력 (학교폭력 실제 사례, 학교폭력 대처방안, 학교폭력 예방프로그램, 학교폭력 실천현장, 학교폭력 실제사례, 학교폭력 유형, 학교폭력 피해학생 특성, 학교폭력 가해학생 특성, 학교폭력 방관학생 요인)
학교 폭력
Ⅰ. 학교
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프로그램이 전무한 실정이다.
광주·전남지역에서는 매년 중도 탈락 고교생이 10% 이상 증가하고 있는 데다 지난해에는 양 지역 모두 탈락자가 1000명을 넘어선 상태다. 이같이 중도에 학교를 그만 둔 학생들은 범죄 등에 쉽게 노출되거나 사회
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in an international context (Report No.196). Toronto : Toronto Board of Education, Research Services. Ⅰ. 문제제기
Ⅱ. 연구목적 및 방법
Ⅲ. 프로그램 개발의 준거
Ⅳ. 프로그램의 제시
Ⅴ. 프로그램 실천개입 및 결과
Ⅵ. 분석 및 평가
Ⅶ. 맺음말
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학생의 보호(법 제16조제5항)
피해학생 치료비용은 가해학생의 보호자가 부담하도록 하되, 가해학생의 보호자가 이를 부담하지 않을 경우에는 학교안전공제회 또는 시·도 교육청이 부담하고 구상권을 행사할 수 있도록 함.
마. 가해학생 보호
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가해 학생들은 “경찰에 신고하지 않겠다고 맹세하라”고 협박하며 휴대전화로 맹세하는 장면을 동영상 촬영했고 노래방에서는 남학생들이 보는 앞에서 옷을 벗기는 낯 뜨거운 놀이까지 강요했다.
#사례2
부산에서는 지난 5일 또래 여고생들
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가해자 및 금품 갈취자
3) 피해 장소
4) 폭력피해 피해시 도움 요청 대상자
5) 2000년 이후 학교 폭력 가해자 검거 현황
6) 가해학생에 대한 교육 현황
제5장. 학교폭력 사례 ..............................................................................
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가해청소년들, 이 청소년들 모두에게 서로를 존중하고 아껴주는 사람 중심의 참 교육이 필요하지 않을까라는 생각을 해보았다.
나 또한 청소년기를 겪었던 한 사람으로써 이번 과제를 통해 학생 때 보고 느꼈던 일들을 다시 생각해 볼 수 있
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