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단계
2. 제작 단계
3. 후반 작업 단계
III. 결 론
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 사전 제작(Pre-production) 단계.hwp
2. 제작 단계(Production).hwp
3. 후반 작업 단계(Post-production).hwp
4. 서론 작성시 참조.hwp
5. 결론 작성시 참조.hwp
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론
1. 행정의 정의와 정책의 의의
2. 조직이론의 전개 과정
III. 결 론
참고문헌
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 정책의 의의.hwp
2. 행정의 정의.hwp
3. 조직이론의 전개 과정.hwp
4. 서론 작성시 참조.hwp
5. 결론 작성시 참조.hwp
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주요내용과 찬반양론의 고찰
1. 스크린쿼터의 법적근거
2. 스크린쿼터의 역사와 유례
3. 스크린쿼터의 논란의 배경
4. 스크린쿼터의 폐지의 찬, 반론
(1) 찬성론(긍정)
(2) 반대론(부정)
Ⅲ. 결론 - 스크린쿼터가 나아가야할 방향 모색
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참고문헌
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 장애개념에 대한 나의 의견.hwp
2. 장애개념에 대한 사회적 모델.hwp
3. 장애개념에 대한 의료적 모델.hwp
4. 장애인 정책 최근 이슈.hwp
5. 서론 작성시 참조.hwp
6. 결론 작성시 참조.hwp
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문헌
· 임지원, 「한국 다문화교육 정책의 한계와 개선방향」, 2011
· 서범석, 「다문화교육정책의 현황과 발전방향 탐색」, 2010
· 이경희, 「한국 다문화교육 정책에 대한 비판적 고찰」, 교육사회학연구 제 21권 제1호, 2011
· 박성혁곽한영,
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문제해결
2. 자기인식(self-awareness)의 양면성
3. 5가지 권력 원천
4. 조절초점 이론
III. 결 론
참고문헌
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 5가지 권력 원천의 실제사례.hwp
2. 권력의 5가지 원천.hwp
3. 조절초점 이론의 고찰.PDF
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2. 타당성
3. 정책과정
III. 결 론
참고문헌
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 내적 타당성.hwp
2. 외적 타당성.hwp
3. 점증모형 .hwp
4. 합리모형.hwp
5. 합리모형과 점증모형의 비교.hwp
6. 정책평가의 타당성 대한 이론적 고찰 .hwp
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2. 타당성
3. 정책과정
III. 결 론
참고문헌
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 내적 타당성.hwp
2. 외적 타당성.hwp
3. 점증모형 .hwp
4. 합리모형.hwp
5. 합리모형과 점증모형의 비교.hwp
6. 정책평가의 타당성 대한 이론적 고찰 .hwp
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평생교육의 개념
III. 결 론
참고문헌
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 지역공동체 평생교육의 개념.hwp
2. 평생교육의 개념.hwp
3. 평생교육이 등장하게 된 시대적 배경.hwp
4. 서론 작성시 참조.hwp
5. 결론 작성시 참조.hwp
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문헌
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 세계의 역사 교과목의 성격.hwp
2. 세계의 역사 학습 방법.hwp
3. 세계의 역사 학습 방향.hwp
4. 세계의 역사 교과목의 성격과 이에 대한 내 견해.hwp
5. 세계의 역사 학습을 위한 바람직한 방
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