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기법사례, 1995
◎ 송용의 역, 효율적인 교사의 발문기법, 배영사, 1994 Ⅰ. 발문(발문기법, 발문전략)의 의의
Ⅱ. 발문(발문기법, 발문전략)의 유형
1. 지식(기억)에 관한 발문
2. 상황이해에 관한 발문
3. 원인 분석에 관한 발문
4. 적용 및
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기법, 서울 : 배영사, 1987 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 발문(발문기법)의 종류
1. 재생적 발문
2. 추론적 발문
3. 적용적 발문
Ⅲ. 발문(발문기법)의 가치
1. 공부하고 싶어 하는 의욕을 심어 준다
2. 다양한 사고를 하도록 안내한다
3. 학습 방법의 훈
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기법
- JIT(Just-In-Time) 기법 : 생산에서 리드타임을 줄여 재고비용을 혁신적으로 절감할 수 있는 기법
3. 1990년대
1) 현황
미국기업들은 보다 장기적인 경쟁력을 확보하기 위한 노력을 경주한다.
2) 혁신 기법
- 시간기준경쟁(Time-Based Management : TBM
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기법)의 사례
♠: 이번 시간에 여러분들이 배운 내용은 과연 우리들이 살아가는데 있어서 어떠한 도움이 될까요?
학생: 선생님! 컴퓨터에서는 0과 1 두 개의 숫자만을 사용한다는 것을 본 적이 있습니다.
혹시 그것과 이번 시간에서 배운 이진
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기법 : 능률적 질문 기법 훈련 프로그램, 교육과학사
이용률 역(1992), 문제해결 과정과 발문 분석, 경문사 Ⅰ. 발문(발문전략, 발문기법)의 종류
1. 개시적인 발문
2. 초점을 맞추기 위한 발문
3. 사고의 차원을 끌어올리는 발문
4. 사고를
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간결하며 내용이 알기 쉽다.
사. 데이터, 이미지가 효과적으로 사용되고 있다.
아. 주어진 예산을 효과적으로 운영할 수 있는 내용이 있다.
참고문헌
김원우, 다시 보는 창의성의 기본기, KT경제경영연구소, 2010
송유화, 시네틱스 기법을 활용한
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기법, 신도출판사
임영방 : 미술교육, 서울 : 서울대출판부, 1976
조용진 : 채색화기법, 서울 : 미진사, 1992
한국미술기법연구회 저 : 수채화 실기, 미의세계, 1993 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 수채화의 목표
Ⅲ. 수채화의 역사
Ⅳ. 수채화의 재료
Ⅴ.
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기법을 활용한 국어과 교수-학습 방법 개선 방안, 대한사고개발학회
▷ 김민아(2006), 창의성 계발기법을 활용한 미술교육 지도방안에 관한 연구, 숙명여자대학교
▷ 김송이(2009), 창의성의 구성 요소에 대한 뇌과학적 이해와 교육적 시사점, 서
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기법이 사회과 학업성취도에 미치는 영향, 한국디지털디자인협의회
특허청 외 1명(2005), 아이디어 착상 및 발명기법, 특허청 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 아이디어의 정의
Ⅲ. 아이디어의 생성
Ⅳ. 아이디어와 창의성
Ⅴ. 아이디어와 발명
1. 발명
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기법에 관한 연구, 숭실대학교, 2011
황요한 외 4명, 단상유도기의 권선법 및 슬롯 구조에 따른 특성 해석 연구, 대한전기학회, 2006
홍순흠 외 2명, 단일권선으로 구성된 반발식 자기부상시스템의 특성해석, 대한전기학회, 1995 Ⅰ. 개요
Ⅱ.
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