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간호이론. 포유. 2007
김지혜. 식사요법 실습교육을 받은 당뇨병 환자의 식습관 및 영양지식 개선 효과. 인하대학교 대학원. 2015
김연자. 당뇨병 환자의 당뇨지식, 자가간호행위와 대사조절간의 관계 연구. 순천향대학교 석사학위논문. 2003
배윤
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간호이론. 포유. 2007
김지혜. 식사요법 실습교육을 받은 당뇨병 환자의 식습관 및 영양지식 개선 효과. 인하대학교 대학원. 2015
김연자. 당뇨병 환자의 당뇨지식, 자가간호행위와 대사조절간의 관계 연구. 순천향대학교 석사학위논문. 2003
배윤
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간호이론. 포유. 2007
김지혜. 식사요법 실습교육을 받은 당뇨병 환자의 식습관 및 영양지식 개선 효과. 인하대학교 대학원. 2015
김연자. 당뇨병 환자의 당뇨지식, 자가간호행위와 대사조절간의 관계 연구. 순천향대학교 석사학위논문. 2003
배윤
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당뇨병의 급성 합병증과 만성 합병증을 제시하고 각각의 간호중재방법과 근거를 서술하시오. 당뇨병 환자 사례를 제시하고, 이 환자에 대한 간호교육을 기획하고 교육내용과 교육효과 평가 방법을 서술하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 당
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연구의 목적 및 필요성
2. 문헌 고찰
*정의
*원인 및 병태생리
*증상
*진단적 검사
*치료 및 간호
3. 간호사례
*간호력
*신체검진
*진단적, 임상병리 검사 및 기타 자료
*Medication
*간호진단목록
*간호과정적용
4.결론 및 제언
-참고문헌
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사례
1) 급성질환자의 인구사회적, 생활습관특성
2) 급성질환자의 환자역할
4.만성질환자 사례
1) 만성질환자의 인구사회적, 생활습관특성
2) 만성질환자의 환자역할
5.파슨스의 환자역할에서 본 두 사례자의 비교
Ⅲ.파슨즈 환자역할
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사례분석 - 중산층과 빈곤층 각 1인씩 총 2인을 선정
[사례 1 - 중산층]
<사례대상자에 대한 인구사회적 특성>
1) 증상경험의 단계
2) 잠재적 환자역할 단계
3) 의료접촉 단계
4) 의존적 환자역할 단계
5) 회복 및 재활 단계
[사례 2 - 빈곤층
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환자의 다학제적 간호 접근. 한국간호연구학회지. 1. 개념
2. 발병원인
3. 증상과 주요특징
4. 유형
5. 진단
6. 치료법
7. 간호
(1) 간호사정
(2) 간호진단 (박OO씨 사례 기반)
(3) 간호계획
(4) 간호중재
8. 느낀점
<참고문헌>
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당뇨병이란. 대한당뇨병학회
BDDiabetes. https://bd.com/kr/diabetes/
인슐린. 국가건강정보포털.
이선옥 외. 성인간호학. 한국방송통신대학교출판문화원, 2015
장하나. 당뇨병 환자에서 당뇨관리교육과 당뇨병성 망막병증 발생 관련성 조사 연구. 중앙
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당뇨병환자에 대한 교육의 효과. 강원대학교. 2001
장하나. 당뇨병 환자에서 당뇨관리교육과 당뇨병성 망막병증 발생 관련성 조사 연구. 중앙대학교 의약식품대학원. 2014 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 당뇨의 합병증을 급성과 만성으로 구분
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