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, 가족의 삶의 질을 높이기 위한 자신의 견해를 서술하시오.
1. 중증 뇌졸중 환자의 간호 내용
2. 중증 뇌졸중 환자 가족의 어려움
3. 중증 뇌졸중 환자를 위한 간호 서비스
4. 중증 뇌졸중 환자 가족의 삶의 질을 높이기 위한 방안
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방송대 생활과건강
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 현재 본인에게 스트레스로 인식되고 있는 문제
(1) 스트레스 발생 요인
1) 스트레스
2) 본인에게 스트레스로 인식되고 있는 문제
(2) 본인에게 문제가 되고 있는 신체적 상태
2. 자신의 스트레스
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대학교 교육대학원. 2008 생활과건강,스트레스,생활과건강 자신의 스트레스 인식일지,스트레스 취약,생활과건강 점수의 해석과 의미,스트레스 관리전략,생활과건강 공통,3일 동안 실천해 본 후,방송대 생활과건강,방송통신대 생활과건강
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상황에 효과적인 보편적인 리더십 행동유형을 찾지 못한 것이 한계점으로 지적되고 있음
미시간 대학교에서의 리더십 행동연구는 직무 중심적 리더와 종업원 중심적 리더로 구분하여 연구를 하였고 아이오 대학교에서의 리더십 행동연구는
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경우, 강박장애나 양극성 장애 환자에게도 사용되는 약물을 제시하고, 가장 주의해야 할 치명적인 부작용과 이에 대한 간호를 서술하시오. (20점)
5. 라자루스의 인지적 평가모형의 인지적 평가와 대처의 주요 개념을 설명하시오. (20점)
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상황에 대한 분석
4. 스트레스 인식일지와 취약성 측정 검사를 통한 스트레스 분석
1) 스트레스 인식일지를 통한 자신의 스트레스의 특성
2) 스트레스 취약성 검사를 통한 자신의 스트레스 특성
5. 작성 및 측정 결과를 토대로 자신에게
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대학생의 대인관계 부적응에 대한 인지-행동적 설명모형, 학생연구, 서울대학교 학생생활연구소, 1995.
남정화, 형제자매관계의 특성과 대인관계상향과의 관계 연구, 서울여자대학교 대학원 논문, 1998.
안범희, 대인관계의 이론 고찰, 원우론
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대학교 보건대학원/서울대학교 보건대학원 건강증진연구센터 ) ; 김혜경 ( 한국건강관리협회 건강증진연구소)
https://scienceon.kisti.re.kr/srch/selectPORSrchArticle.do?cn=JAKO201033538929430&SITE=CLICK 보건교육
1. 건강신념모형을 적용하여 작성하시오(10점
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상황에서의 신속한 대처 능력을 보장합니다. 실제로 실습 중 응급 상황에서 이 자격증을 활용하여 환자의 상태를 안정시키는 데 기여한 경험이 있습니다. 이러한 자격증과 경험은 저의 간호 능력을 한층 더 강화시켜 주었습니다. 입사 후에는
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리더십 특성이론
2. 리더십 행동이론 - 1) 리더십 행동이란
2) 오하이오 주립대 연구
3) 관리격자이론
4) PM이론
3. 리더십 상황이론 - 1)리더십 상황이론이란
2)Fielder의 상황
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