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하여 전문적이고 체계적인 학습에 대한 필요성을 느껴 지원하게 되었습니다.
경희사이버대학 진학 후에도 다양한 콘텐츠 제작 개발을 위해 전문지식을 배우며 모바일앱개발전문가, 미디어콘텐츠제작전문가 관련 자격증 취득도 하여 학습 의
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주가 발견되고 나면 제 빛을 발하게 되지요. 저 또한 그런 흑진주 같은 사람이길 원하며, 그런 잠재된 능력이 많은 흑진주 같은 사람이라고 자부할 수 있습니다. 많은 학우들과 함께 교수님의 지도 아래, 제게 잠재되었던 자질과 능력들이 세
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학업성취에 미치는 영향, 전남대학교 대학원 논문, 2003.
이은옥 외, 성인간호학, 신광출판사, 2002.
조현진, 말초삽입중심정맥관과 비터널형 중심정맥관의 혈류감염 발생률과 혈류감염 위험요인 비교, 울산대학교 산업대학원 논문, 2022.
최윤
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대학교 교육대학원.
5) 채수경(2005), 경험적 가족치료를 통한 역기능가정의치료 (V. Satir 성장 모델을 중심으로), 명지대학교 사회복지대학원.
6) 이우송(2003), 인지적 재구성법 및 인지적 자기교습법이 여중생의 시험불안 및 학업성취에 미치는
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연세대학교 대학원 교육학과 석사학위 논문.
강상희(2002), 발도르프 교육학의 기초: 인지학연구, 연세대학교 대학원 교육학과 박사학위 논문.
강상희(2002a), ‘슈타이너’, 연세대학교 교육철학연구회 편, 위대한 교육사상가들Ⅴ, 교육과 학사.
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연세대학교 RNBSN 간호윤리와 법 학습활동 7.1
목차
1. 간호윤리의 개념
2. 간호법의 기본 원칙
3. 환자 권리와 간호사의 책임
4. 간호현장에서 발생하는 윤리적 문제
5. 간호윤리와 법 적용 사례
6. 간호윤리와 법의 향후 과제
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연세대학교 RNBSN 간호윤리와 법 학습활동 8.2 대상자 권리와 간호사의 역할
목차
1. 대상자 권리의 개념
2. 대상자의 기본 권리 유형
3. 간호사의 윤리적 책임
4. 간호사의 법적 역할
5. 대상자 권리 보호를 위한 간호사의 역할
6. 사
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대학교 노동대학원 논문, 2012.
김인숙, 최신 간호 관리학, 현문사, 2000.
김효선, 병원의 환자안전문화 개선 방향, 보건복지포험, 2016.
박철수, 목표관리제 개선방안에 관한 연구, 제주대학교 행정대학원 논문, 2003.
배현지, 간호학과 입학정원
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대학교 대학원.
5. 은하출판사 편집국(2011), Prime 간호학특론 (간호4, 2011), 은하출판사.
6. 최은희(2002), 급성 심근경색증 환자의 입원 체험, 중앙대학교 대학원.
7. 김중백(2001), 의료보험 제도와 의사· 환자 관계의 변동, 연세대학교 대학원.
8. 질
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대학교 대학원 논문, 2004.
전은영, 자조집단 참여여부에 따른 유방암 환자의 성생활 만족 영향요인 분석, 연세대학교 대학원 논문, 2004.
조계화 외, 통합적 완화 돌봄 중재가 말기암 환자의 삶의 질에 미치는 효과, 한국 호스피스 완화의료학
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