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모형
1)구조적 관점의 모형
2)기능적 관점의 모형
3)의도적 관점의 대표적 모형
2.커뮤니케이션의 과정
1)커뮤니케이션 과정의 요소
2)커뮤니케이션 과정의 구성요소와 관련된 문제
3.커뮤니케이션의 유형
1)개인 커뮤니케이션
2)
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건강증진을 위한 PRECEDE모형의 적용 및 검증> 연세대학교 대학원 [2001] [국내박사] 보건교육 보건교육D형 직장 남성 여성 직무스트레스예방교육 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형 보건교육 보건교육D형 직장 남성 여성 직무스트레스예방교육 그린
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간호학총론』 정담미디어 2003
이소우 『간호이론의 이해』 수문사 2009
ANN MARRINER TOMEY 『간호이론가와 이론 세트』 박영숙 역 대학서림 2008.10.01
김혜원 <투석 전 만성 신부전 환자의 삶의 질 구조모형> 서울대학교 대학원 2012 국내박사
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간호학탐구, 4(1) p19-33
한덕웅(1997). 건강행동을 설명하는 사회인지이론의 비판적 개관. 한국심리학회지 건강, 2(1) p21-45
김영란(1997). 건강증진/보건교육. 정담, p100-111
이갑순(1998). 건강교육. 현문사, p63-92 건강교육의 중심과제는 건강행위이
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간호학. 방송대 출판부:서울
김금순 외 (2017). 성인간호학(8판). 수문사:서울
박영숙, 정성희(2017). 생활과건강. 방송대 출판부:서울
이풍훈(2017). 최근 5년간 과민 대장 증후군 진료 현황. 심사평가연구소
양윤이, 전상은(2018). 과민대장증후군 대
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간호학, 한국방송통신대학교출판문화원, 2017.
박충선, 권윤정 외 3명 저, 소아청소년을 위한 아동건강 간호학, 퍼시픽북스, 2015.
강희옥, 아동·청소년의 영적간호요구와 불안에 관한 연구, 인하대 대학원, 2005.
오진아, 학령기 아동의 입원생활
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건강간호학, 현문사, 2016.
이소우, 김주현 외 3명 저, 간호이론의 이해, 수문사, 2009.
김분한 저, 간호이론, 포널스출판사, 2016. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 스트레스이론의 주요 개념에 대해 간략히 설명하시오.
1) 스트레스 자극모형
2) 스트레
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건강간호학, 현문사, 2016.
이소우, 김주현 외 3명 저, 간호이론의 이해, 수문사, 2009.
김분한 저, 간호이론, 포널스출판사, 2016. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 스트레스이론의 주요 개념에 대해 간략히 설명하시오.
1) 스트레스 자극모형
2) 스트
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모형을 적용한 건강증진교육프로그램 개발 및 효과. 국내박사학위논문 계명대학교 대학원.
김조자, 유지수, 박지원(1984). 건강지각과 내적통제위 성격과의 상관관계연구. 간호학논집, 8, 29-45.
박형종(1989). 학교보건교육의 중요성과 그 개선을
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건강증진 이론. 계축문화사
김영임 ,박영임 ,이규영 (2013) 보건교육. 한국방송통신대학교출판문화원 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1) 노인의 특성과 안전사고의 필요성
2) 노인의 안전사고의 종류
3) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
4) 개별적으로
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