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평가의 신뢰도를 높이기 위한 방법
12. 절대평가와 상대평가의 장단점
13. 발견학습
14. 상황학습이론
15. 상보적 교수법
16. 부르디외의 문화재생산이론
17. 학교조직의 특성
18. 집중이수제
19. 파이너의 재개념주의
20. 잠재적 교육과정
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가족미술치료의 성장과 발달
4. 가족치료에 있어서 미술작업의 치료적 가치
5. 랜드가튼(Landgarten)의 이론
6. 가족 미술치료사의 역할
7. 가족의 삶을 주기로 본 발달이론
8.가족의 삶의 주기에 따른 발달단계에서의 과업
9-1. 가족화 기법
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가치가 있는 중립적인 측면을 생각하도록 함으로써 사고의 방향을 유도하는 기법이다.
4)속성열거법
어떤대상이나 시스템의 중요한 속성을 나열한 다음 그 속성을 수정하거나 개선하기 dnl한 방안을 제시하도록 하는 방법이다.
(1)대상의 주요
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감정에 대한 재평가, 재해석을 통하여 이전의 시각과 견해가 변화하게 된다.
Ⅴ. 이론과 주요관점에 관한 논의
Satir자신은 치료의 결과에 대한 이론보다는 치료상황에서 숨겨져 있는 정서적인 것을 표현하도록 하는데 초점을 두었다. 성장모
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평가할 수 있다. 즉 자연적 상황에서 평가가 이루어질 수 있다.
- 유아의 흥미와 능력에 따라 집단을 다양화할 수 있으므로 교사가 유아의 교육활동을 구성하고 적용하는 데 유용한 정보를 제공받을 수 있다.
- 중산층을 위한 가치 중립적인
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가치와 일치하고 스트레스의 상황에서 웃을 수 있게 한다. 그러나 대상자의 가치를 모독하고 사람을 우습게 만들고 타인을 과소 평가하는 유머의 방법은 부적절하다.
·유머의 기능
- 관계수립, 스트레스와 긴장을 완화, 정서표현, 학습 촉진,
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감정들이 병리적인 가치관을 만들어내어 자신은 물론 사회에 까지 해악을 끼치는 내용의 드라마였다.
보고서를 작성하기 위해 여러 가지 학대유형의 자료와 사례들을 살펴본 결과 ‘학대’의 가장 큰 원인이 역기능적인 가정에서 비롯되었
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방법으로, 불수의적인 생리 적 활동을 의료기기로서 빛이나 소리의 형태로 가시적으로 만들어 볼 수 있도록 함으로 써 대상자 스스로가 자기의 생리적 활동을 평가하고 임의적인 방법으로 통제할 수 있도 록 하는 방법
2. 참여적 모델링
대상
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감정, 가치관, 편견을 잘 이해하고, 이러한 요소들이 상담 과정에 어떻게 영향을 미칠 수 있는지 인식하는 것이 중요하다. 자기 인식은 전문적 성장을 촉진하고, 더 효과적인 상담자가 되는 데 도움이 될 것이다.
청소년상담복지센터의 종사자
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감정과 경험을 평가합니다. 이 단계에서 당신의 삶을 어떻게 이해하고 설명하느냐가 중요한 역할을 합니다. 개인적으로 인생에서 재미있는 순간을 떠올리며 자신의 가치관과 신념에 따라 자신을 표현하고 싶어 합니다. 그러나 통합과 절망의
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