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강남대학교 Ⅰ. 기술개발과 복합시스템
1. 복합시스템 제품의 특성
2. 복합시스템 제품의 기술혁신 특성 : 대량생산 제품과의 비교
3. 기술후발국의 복합시스템 제품 기술개발
1) 동아시아 기술후발국들은 복합시스템 제품의 기술혁신과
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강남대학교 교육대학원 석사학위논문
김영희,최보영,이인희(2013)「학교 밖 청소년의 생활실태 및 욕구분석」청소년복지연구, 15(4)
박근수,김민(2016)「학교 밖 청소년과 학업청소년의 건강실태 비교 연구」청소년시설환경, 14(2)
서우석,정철
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드림 전시관 Ⅰ. 개요
1. 유비쿼터스의 정의
2. 출현배경
3. 유비쿼터스의 특징
4. 국내외 유비쿼터스의 동향
Ⅱ. 유비쿼터스 기술 분야와 활용방안
1. 유비쿼터스 컴퓨팅
2. 유비쿼터스 네트워크
3. 유비쿼터스 패러다임
4
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목표1. 구룡마을에 대한 인식 개선과 지원의 시급함 홍보
목표2. 주소지 보장 및 주민등록 등재에의 시위 및 노력
목표3. 화재 예방과 생활안전 보장
목표2 “강남구 초등학교 학생들간의 갈등 해결”
목표1. 단합 협동을 위한 캠프 기획
자원봉
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드림, 2011.
김성청오재길, 학부모가 알아야 할 혁신학교의 모든 것, 맘에드림, 2012.
김현진, 공영형 혁신학교에 대한 교육주체들의 인식 조사 연구, 교육행정학술지, 2006.
배은주, 학교혁신 사례분석을 통한 인천시 공교육 질 제고 방안, 인천
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드림』, 이원기 옮김, (서울: 민음사, 2005)
임선하, 『창의성에의 초대』 (서울: 교보문고, 1996)
조동일, 「한국문학의 양상과 미적 범주」, 『한국문학 이해의 길잡이』, (서울: 집문당, 1996).
콕스, 하아비, 『바보제』, 김천배 옮김, (서울: 현대
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협동조합 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 기본생활습관지도의 의의
Ⅲ. 기본생활습관지도의 필요성
1. 학교 교육 활동 중요 영역에 대한 인식
2. 기본 생활 습관 형성기에 대한 인식
3. 기본 생활 질서 지키기 교육의 필요성 인식
Ⅳ. 기본생활습관지
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드림, 2011.
서근원, 학교혁신 사례 발굴과 확산을 위한 네트웍 구축 방안 연구, 정책연구 2005-06, 대통령자문교육혁신위원회, 2005.
성열관.이순철, 혁신학교, 살림터, 2011.
임연기, 학교혁신 국내외 사례 비교 연구, 대통령자문 교육혁신위원회,
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협동조합학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 경영전략(사업전략, 기업전략)의 기존연구
Ⅲ. 경영전략(사업전략, 기업전략)의 국제화
1. 국제화 첫 단계
1) 자극요인
2) 전략적 지렛대
3) 주요 의사결정사항
2. 국제화 2단계
1) 자극요인
2) 전략적 지렛
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드림, 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 잠재적 교육과정
1) 잠재적 교육과정의 개념
2) 잠재적 교육과정의 관점
3) 잠재적 교육과정의 원천
4) 잠재적 교육과정과 표면적 교육과정의 비교
5) 잠재적 교육과정의 의의
2. 인성교육을 위한 교육
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