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프로그램 중의 하나로 간주되고 있다.
가족생활 교육의 궁극적인 목적은 ‘ 개인과 가족의 복지를 강화하고 풍부하게 하는 것, 가족의 문제를 예방하고 가족의 잠재력을 개발하여 건강한 가족을 육성’하는 것이다. 가족생활교육은 생애주기
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프로그램을 통해 건강한 정신과 창의적인 사고로 전환된 것임을 보여주는 것이다.
참고문헌
김선현 저, 색채심리학, 이담북스 2013
이근매 저, 미술치료 이론과 실제, 양서원 2008
김용숙, 박영로 저, 색체의 이해(색채 이론과 활용), 일진사 2013
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프로그램의 이론적 고찰
1) 몬테소리의 생애
2) 몬테소리 프로그램의 역사적 배경
3) 몬테소리프로그램의 목적과 필요성
Ⅱ. 몬테소리 프로그램의 이해
1) 몬테소리 프로그램의 원칙
2) 몬테소리 교육과정
3) 몬테소리교
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프로그램 개발과 평가, 공동체 2013
유희정, 차영숙 저, 영유아 프로그램의 이론과 실제, 파란마음 2011
김수영, 김수임 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원 2013
류현수, 김주아 저, 영유아 교육프로그램 및 평가, 동문사 2009
박찬옥, 김낙
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프로그램이 흡연행동 변화에 미치는 효과. 석사학위논문. 제주대
행정대학원.
정애경. (2001). 여고생의 흡연실태와 학교 사회복지적 접근. 석사학위논문. 대전대 경영행정대학원.
최선하,이규난. (1994) 건강증진을 위한 산업장에서의 금연프로
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프로그램을 언어적으로 전반적인 분석부터 날씨별 분석 그리고 시간 경과에 따른 언어 흐름까지 살펴보았다. 시간의 흐림과 날씨별로 어느 정도 유형화 되어있는 문장들을 보면서 날씨를 가장 빠르고 정확하게 알려주려는 프로그램의 의도
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프로그램 소개
1. 프로그램명
2. 프로그램 목적 및 목표
3. 프로그램 대상
4. 실시구조 및 담당인력 구성
Ⅳ. 사업내용
1. 세부사업내용
2. 목표에 대한 평가방법
3. 홍보 계획
4. 지역 자원 활용 계획
Ⅵ. 평가
첨
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강한 시민사회와 강한 민주주의는 막연한 이상이 아니라 이제 우리에게 다가올 현실이 될 것이라고 생각한다. 1. 시민사회란 무엇인가?
2. 시민사회는 어떻게 형성되는가?
3. 시민사회를 어떻게 활성화할 것인가?
4. 시민사회의 의사
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강한 사회 건설, 바람직한 문화 활동 권장
Ⅳ. 청소년선도(학생선도)와 선도프로그램
1. 상담프로그램
1) 개별상담
2) 집단상담
3) 심리 검사 및 해석
2. 문화 프로그램
1) 비디오 감상 및 토론
2) 견학
3. 놀이 프로그램
1) 공동체놀이 I
2)
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프로그램 만족도 설문지
1. 성별 : ① 여자 ② 남자
2. 연령 :
① 만60세~만70세 ② 만71세~만75세 ③만75세~만80세 ④만80세 이상
3. 프로그램은 기대수준을 만족시켰나요?
①매우 그렇다. ②그렇다. ③그렇지 않다. ④매우 그렇지 않다.
4. 수준에
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