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하고 있는 친구에게 “야, 너 금 밟았어 ”하며 옆에 있는 친구에게 “너 차례야”하고 말해준다.
예술경험
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찰흙공을 동그랗게 만들어 던지는 과정에서 찰흙공이 바닥에 떨어지자 “어 어진 부분이 평평해졌네”라고 말하며 다시 모양을
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하고 있는 친구에게 “야, 너 금 밟았어 ”하며 옆에 있는 친구에게 “너 차례야”하고 말해준다.
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찰흙공을 동그랗게 만들어 던지는 과정에서 찰흙공이 바닥에 떨어지자 “어 어진 부분이 평평해졌네”라고 말하며 다시 모양을
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하고 있는 친구에게 “야, 너 금 밟았어 ”하며 옆에 있는 친구에게 “너 차례야”하고 말해준다.
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찰흙공을 동그랗게 만들어 던지는 과정에서 찰흙공이 바닥에 떨어지자 “어 어진 부분이 평평해졌네”라고 말하며 다시 모양을
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하고 있는 친구에게 “야, 너 금 밟았어 ”하며 옆에 있는 친구에게 “너 차례야”하고 말해준다.
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찰흙공을 동그랗게 만들어 던지는 과정에서 찰흙공이 바닥에 떨어지자 “어 어진 부분이 평평해졌네”라고 말하며 다시 모양을
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하고 있는 친구에게 “야, 너 금 밟았어 ”하며 옆에 있는 친구에게 “너 차례야”하고 말해준다.
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찰흙공을 동그랗게 만들어 던지는 과정에서 찰흙공이 바닥에 떨어지자 “어 어진 부분이 평평해졌네”라고 말하며 다시 모양을
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하고 있는 친구에게 “야, 너 금 밟았어 ”하며 옆에 있는 친구에게 “너 차례야”하고 말해준다.
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찰흙공을 동그랗게 만들어 던지는 과정에서 찰흙공이 바닥에 떨어지자 “어 어진 부분이 평평해졌네”라고 말하며 다시 모양을
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는 친구와 말하기도 하는 모습을 보인다. 교사가 00이에게 “00이 밥 다 먹은거야? 얼른 밥 먹어야지”하고 묻자 00이는 “아니요”라고 말하며 다시 숟가락을 집어든다. 밥을 먹던 00이는 또 뒤로 눕는 행동을 한다. 교사가 “00아 밥 그만 먹고
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)을 하고 있다. “선생님, 나도 이거 하고 싶어요.”라고
말한다. 선생님한테 말하면 선생님이 이 게임 시켜줄 수 있을까?”라고
말하자 고개를 좌우로 흔든다. “선생님이 이 게임 하고 있어요?”라고
말하자 “아니요.”라고 말한다. 나는 “
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)을 하고 있다. “선생님, 나도 이거 하고 싶어요.”라고
말한다. 선생님한테 말하면 선생님이 이 게임 시켜줄 수 있을까?”라고
말하자 고개를 좌우로 흔든다. “선생님이 이 게임 하고 있어요?”라고
말하자 “아니요.”라고 말한다. 나는 “
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)을 하고 있다. “선생님, 나도 이거 하고 싶어요.”라고
말한다. 선생님한테 말하면 선생님이 이 게임 시켜줄 수 있을까?”라고
말하자 고개를 좌우로 흔든다. “선생님이 이 게임 하고 있어요?”라고
말하자 “아니요.”라고 말한다. 나는 “
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