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평 가들의 대다수는 본문이 8절로 끝나며 나머지 부분은 후기 편집자에 의하여 덧붙여진 것이다라고 주장 한다.
따라서 갑자기 끝나는 마지막 부분은 유실된 것임이 분명하다. 그러나 여기 삽입된귀절들은 교리적으로 혼란을 야기 시키지 않
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하고 계시나요? □ 예 □ 아니요
2. 모유수유 수업에 대한 만족도는? (5점 만점)______점
수업 후 느낀 점은?
3. 모유수유에 대한 올바른 것을 체크하시오.
□ 산모의 편의를 위해 주지 않아도 괜찮다
□ 모유와 분유는 별반 차이가 없다
□ 모유는
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평가
Pt:(혼자중얼중얼 말씀하신다)
SN:무슨얘기하세요? 지금 누구랑 얘기하세요?
A
일반적 주제로
시작하기
치료적:광범위한 주제에 초점을 두면서 시작하는것에 도움이된다.
Pt:우리가족이랑 얘기하고있다.
니가 뭔데 우리가족이랑 얘기하고
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아니라 다른 생각들을 하는데 정신이 팔려서 잠을 잘 수 없게 나를 만들어 가고 있는 것 같았다. 그런데 궁금해진다. 도대체 이렇게 흉한 책이 무엇을 말하려고 하는 것인지, 하고 나름대로 상상해 보았다. 아니 상상이 아니라 평소 내 머리 속
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하고 국가들간의 협약 같은 긴밀한 관계를 계속 유지한다면 지금까지 멸종된 종은 어쩔수 없다 하고 멸종위기에 있거나 가능성이 있는, 아니 우리 인식에 많이 있다고 느껴지는 종까지도 지킬 수 있을 것이다. 그리고 우리와 유기적인 관계를
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아니라, 바로 사람에 대한 이해라는 것이라고 생각하게 되었다.
즉, 사람에 대한 깊은 이해와 관계속에서 사람들과 함께 발 맞추어 나아갈 수 있는 능력을 갖춘 사람이야 말로 골먼이 ‘감성의 리더십’ 이라는 이 책 속에서 이야기 하고 싶었
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하고 있는 신이 바로 정답이라고 외친다. 이러한 모습은 종교인으로써 보이면 안 되는 태도이라고 생각한다. 한 신을 모시고 또한 종교 내에서뿐만 아니라 사회의 도덕을 책임져야할 종교가 다른 종교를 비방하고 자신이 잘된 것이라고 주장
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하고 있었다. 그녀는 그녀 자신을 더욱 강도 높게 몰아 넣았다.
“뭐하세요?”라고 그녀는 웃으면서 물었다. “팀을 기다리나요?” “아니요. 그냥 잡기놀이를 하고 있어요.”라고 나는 Jason에게 공을 던지면서 대답했다. “아.. 시간 죽이고
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평가가 학원 선생님이 해 주신 작품이라는 이야기였다. 그리고 나의 수행평가도 해 주겠다고 했다. 민지는 자신에게 반드시 약속을 지키라고 하면서 이야기를 해 준 정은이와의 약속을 지켜야 할지 아니면 미술과 국어 선생님께 이야기를 해
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- 어떠한 사랑의 요소가 결핍되어 있는지, 아니면사랑을 통한 학습지도를 하고 있는지를 확인한 후, 자기 반성적 측면에서 구체적 내용을 살펴보는 것이 의미있다.
- 자신에게 스스로 질문해 보는 방법
- 아동에게 질문을 던져 보는 방법
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