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하고 있다. 이 점은 내가 탐방한 ‘성동정보문화센터’와는 상반되는 점이다. 어떤 시스템이 바람직하고 효율적인지는 솔직히 잘 모르겠지만 의미가 분명히 다를 것 같기는 하다. 앞으로 문헌정보학을 공부하면서 서서히 풀어가야 할 숙제일
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같기도 하다. 그러나 예나 지금이나 동서고금을 막론하고 자존심이 문제를 해결해주지는 않는다. 영화를 보며 인조의 너무 늦은 결심이 안타까울 뿐이었다.
영화를 보다보면 인상깊은 또 다른 인물이 있다. 바로 길잡이 노인의 손녀 나루다.
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하고 있었던 통치질서의 화해현상으로 조선왕조의 지배원리였던 성리학이 그 사회적 기능을 다하지 못하고 조선후기의 신분변동과 서학의 전래 그리고 조선후기의 사회의 경제적 변화와 발전으로 인해 태동된다. 실학자들은 상업과 공업도
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같기 때문에 그것을 이용해 비중을 구하는 것이다. 이번 실험은 실험 결과가 아주 양호하게 나왔다. 보통 시공에 사용되는 골재의 비중은 2.50-2.65 정도인데 실험값이 모두 그 범위 안에 있으므로 실험했던 모든 골재를 시공에 사용할 수 있다.&
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하고 있다는 점이다. 이러한 시공의 차이가 있음에도 불구하고 우리는 금새 사건 속의 주인공인 것처럼 영화에 빠져들게 된다. 아마도 나는 영화를 보면서 지난 날 나의 현실을 보는 것 같기에 이 영화를 보면 볼수록 그토록 몰입하고 가슴에
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하고, 독자의 상상력을 자극해준다는 점에서 좋은 책인 것 같기도 하다는 생각도 든다.
4. 가장 인상깊었던 문장
「국경의 긴 터널을 빠져나오자, 눈의 고장이었다. 밤의 밑바닥이 하얘졌다. 신호소에 기차가 멈춰 섰다.」
설국이라는 책을 열
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하고도 좋은 대학에 갈 수 있는 모델을 제시할 수 있을 것이라고 전하였다. 대안학교를 사회적 시각에서 나쁘게 바라볼 수 있을 것 같기도 한다. 본래의 학교교육의 문제점을 떠맡고 가기에는 힘든 여정이 될 수도 있을 것 같고 공산주의 이론
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하고 넘어가야 할 필요가 있다. 내가 아직 많은 질문들에 대해 쉽게 대답해 줄 수는 없는 것은 어쩌면, 그들과 많이 접촉해보지 못했기 때문에 오히려 함부로 말할 수 있는 부분이 아니라 그럴 것이다. 이 영화를 계기로 그들에 대해 많이 접촉
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평.「존 로크의 경험론에 있어서 오성의 능력과 교육」.『교육철학』제21집.
한국교육철학회. 2002
임태평.「로크의 인식 자율성 원리와 교육」.『교육철학』제21집. 한국교육철학회. 2003 1. 생애
2. 주요저서
3. 교육사상
4. 교육의 방
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하고 싶어 하는 것을 다 해주고 싶다. 그동안 남편노릇 재대로 못한 것이 미안해서이기도 하지만 그보단 그동안 아무 불평 없이 나를 잘 뒷바라지 해준 나의 아내에 대한 사랑이 너무나 크기 때문에 앞으로 나의 남은 인생을 나의 아내에게 바
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