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정의
2.집단따돌림의 원인분석
3.집단따돌림의 피해학생들과 가해학생들의 특성
4.집단따돌림의 현황 분석
5.집단따돌림의 사례소개
6.집단따돌림의 문제점에 대한 근본시안
7.집단따돌림의 대책방안
Ⅲ.결론
참고자료 및 문헌소개
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개념
(2) 특징
(3) 종류
6. 심리성적 발달단계
(1)구강기
(2)항문기
(3)남근기
(4)잠복기
(5)성기기
7. Freud 이론의 교육적 시사점과 비판
(1) Freud 이론의 교육적 시사점
(2) Freud의 성심리적 발달 이론의 한계성
8. 참고문헌
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과 업무(표로 작성)
마. 학급경영계획 수립
1. 학급경영의 기초조사
1) 학급의 특성 파악
가) 학급특성 파악의 의의
나) 학급특성 조사의 유의점
2) 기초 조사 내용 및 방법(표로 작성)
3) 학급의 실태 분석 (예) (표로 작성)
2. 학급경
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이혼
학습정리
▶ 정신건강과 관련된 성격 특성
감각추구 성향
A형 성격과 C형 성격
자아개념과 정신건강
스트레스와 정신건강
▶ 정신건강의 환경적 요인
사회문화적 요인
가족적 요인 정신건강론 (정신건강과 관련된 심리적 요인)
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4. 본인의 의견을 포함한 아동복지의 기본요소
1) 가정과 부모
2) 경제적 안정
3) 의료
4) 교육
5) 놀이
6) 유해 노동
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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뛰어서 건넜다.
사고가 날 번해서 후회했다
발표를 마치고 표가 완성된 후, 우리가 규칙을 지켜야 하는 까닭에 대해 다 함께 생각해 보도록 한다. Ⅰ. 공리주의 이론에 대한 개관
Ⅱ. 나의 사례
Ⅲ. 도덕 교과 지도에 적용한 예
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도덕과
1. 역할 놀이 학습
2. 가치 갈등 학습
3. 모의 학습
4. 콜버그의 토론 수업
국어과
1. 직접 교수 학습
2. 창의성 계발 학습
3. 가치 탐구 학습
4. 문제 해결 학습
5. 반응 중심 학습
6. 역할 놀이 학습
7. 전문가 협력 학습
8. 말하기
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교육시키고 도덕으로 교육시키지 않는다면 사회에 대한 위험한 존재를 기르는 것이 된다.\' -미국의 루스벨트 대통령
나는 개인적으로 프로이트의 학설을 별로 좋아하지 않는다. 인간의 행동 하나하나를 과도하게 분석해 이론으로 내세우는
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문제
*신체적 문제
*정서적 문제
*제정적 문제
6.알코올 중독의 치료방법
*개별치료
*집단치료
*부부 및 가족치료
*지역사회 개입
7.태아 알코올 증후군
8.알코올과 태아
Ⅲ결론
*참고자료
1.알코올중독 자가진단법
2.사례
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과 함께 사는 근본정신”을 가져야 ‘할 ’ ‘그들’을 표현한 것으로 잘 연결된 것은?
① 교사 - 청소년 ② 목사 - 학생 ③ 청소년전문가-학생 ④ 청소년지도자 - 청소년
49. 청소년 보호육성선도 및 지원업무를 효율적으로 추진하고 청소년
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